《2025年学习与评价江苏教育出版社九年级语文下册》

二、课内阅读
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
4. 解释下列句中加点的词。
　(1)

若

为佣耕(　　　　　　　)　　　　(2)

等

死(　　　　　　　)
　(3)

或

以为死(　　　　　　　)　　　　(4)皆

指

目陈胜(　　　　　　　)
5. 下列句子中“之”字的用法和意义与其他各项不同的一项是（ ）
A. 楚人怜

之

B. 固以怪

之

矣
C. 又间令吴广

之

次所旁丛祠中
D. 然足下卜

之

鬼乎
6. 将下列句子翻译成现代汉语。
　(1)陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”
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　(2)乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
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7. 为确立陈胜在群众中的地位，陈胜、吴广做了哪两件事？
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8. 结合文段内容，说说陈胜是一个怎样的人。
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答案：
(1)你
(2)同样
(3)有人
(4)用手指指

太宗文武大圣广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原，太宗时年十八。时隋祚已终，太宗潜图义举。每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽高祖与裴寂议且还太原以图后举。太宗曰：“本兴大义，以救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”高祖不纳，促令引发。太宗遂号泣于外，声闻帐中。高祖召问其故，对曰：“今兵以义动，进战则必克，退还则必散。众散于前，敌乘于后，死亡须臾而至，是以悲耳。”高祖乃悟而止。八月己卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
至河东，关中豪杰争走赴义。太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。高祖称善。寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。及将旋，谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。
（节编自《旧唐书·太宗本纪》，有删改）
9. 解释下列句中加点的词。
　(1)太宗潜

图

义举(　　　　　　　)　　　　　　　　(2)

莫

不愿效死力(　　　　　　　)
　(3)乃率兵略

徇

西河(　　　　　　　)　　　　　　　(4)

寻

平京城(　　　　　　　)
10. 请用“/”给下面的句子断句。（限两处）
会久雨粮尽高祖与裴寂议且还太原以图后举
11. 将下列句子翻译成现代汉语。
　(1)八月己卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。
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　(2)太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。
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12. 请简要概述太宗的性格特点。
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答案：
(1)谋划
(2)没有人
(3)招抚
(4)不久