《2025年学习与评价江苏教育出版社九年级语文下册》

9. 请用简洁的语言概括“老圣人”做了哪些“不同于他人”的事。
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答案： 春分立蛋；操心碾盘；喜管闲事；饭前喝水。

10. 品味第④段画线句子的表达效果。
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答案： 例：运用动作（细节）描写，“撮”“竖”“屏息”“松开”等一系列动词写出了老圣人动作的娴熟，以及老圣人对传统文化的热爱。

11. 联系全文，说说“我”为什么觉得在袁店河的语境里，叫他“老圣人”有些委屈了他，后又认为“在袁店河，也只有他能配上这个称呼”。
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答案： 因为在袁店河，“圣人”指书呆子，有讽刺和嘲弄的意味；认为他配得上“圣人”的称呼，是因为在日新月异的时代里，他坚持弘扬中国传统文化，不只是袁店河的一位典范，也是整个中国的一位典范。

12. 文中多次出现“老碾盘”，请探究其作用。
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答案： 在“春分立蛋”一事中，它是场景之一；在“操心碾盘”一事中，它是“讲碾盘的故事”的主体，是老圣人捍卫传统文化的见证，是村子文化的一景。