《2025年学习与评价江苏教育出版社九年级语文下册》

双桅船
舒 婷
雾打湿了我的双翼，
可风却不容我再迟疑。
岸啊，心爱的岸，
昨天刚刚和你告别，
今天你又在这里。
明天我们将在，
另一个纬度相遇。
是一场风暴，一盏灯，
把我们联系在一起。
是一场风暴，另一盏灯，
使我们再分东西。
不怕天涯海角，
岂在朝朝夕夕。
你在我的航程上，
我在你的视线里。
7. 请结合诗歌内容说说诗题“双桅船”中“双桅”的含义。
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8. 作为一首朦胧诗，诗人采用象征手法来表达人的主观情绪，试从诗歌中选取两个意象，说说它们的象征意义。
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9. 如何理解诗歌中“双桅船”与“岸”的关系？
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10. “不怕天涯海角，岂在朝朝夕夕。你在我的航程上，我在你的视线里。”请谈谈自己对这几句诗的理解。
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答案： 7. “双桅”传递了诗人双重的心态与复杂的情感：一方面，追求理想的“灯”；另一方面，渴望安定的“岸”。双桅并在，意味着诗人心目中爱与理想都不可或缺。
8. “双桅船”象征诗人自己，“岸”象征着安定的归宿，“风”意味着时代紧迫感给诗人的动力，“风暴”喻指诗人与同代人所经历的时代风云，“灯”指代光明与信念。
9. 双桅船与岸有着它们各自的使命与生存方式。双桅船随风远航，抵达彼岸；岸提供港湾，守护温暖，二者各自承担自己的使命，又彼此分享内心的欢娱。在执着追求理想的进程中，双桅船时而与岸相遇，又时而与岸别离，和谐又不乏矛盾。
10. 双桅船的航程上始终都有岸，在自我理想的追求中不能没有岸，而岸也同样是如此，不管双桅船去到了哪里，岸都会是双桅船最坚实的臂弯，为它抹去泪水，与它共担痛苦。安定的情感固然可贵，但绝不是生活的全部，理想确要追寻，但也不能放弃美好的情感。