《2025年学习与评价江苏教育出版社九年级语文下册》

根据小说的结构特点，本文可分为以下三部分：
开端（第1—5段）：警官奥楚蔑洛夫在广场巡逻时发现了一桩“狗咬人”案件。
发展、高潮（第6—27段）：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”案件。
结局（第28—29段）：案件处理结果是小狗被人带走，受伤者反遭到恐吓。

答案：

1. 请把下列词语工整地抄写在横线上，本课所有的书写都要以这个为标准哦！
筛 子 惦 记 荒 唐 伶 俐
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答案： 书写工整即可。

2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 魁梧 骄贵 无精打彩
B. 洋溢 掂记 异想天开
C. 伶俐 慌唐 无原无故
D. 恐吓 径自 下贱胚子

答案： D（A. 骄—娇，彩—采；B. 掂—惦；C. 慌—荒，原—缘）

3. 下列情境中，表达最得体的一项是（ ）
A. 李明放学后在小区里遇见王爷爷，他说：“王爷爷，您好！您今年多大了？”
B. 班会课上，学习委员发言：“本人才疏学浅，先来抛砖引玉，敬请洗耳恭听。”
C. 小亮在路上遇见以前的老师，他说：“离开您三年了，一直牢记您的教诲，不敢稍有懈怠。”
D. 小张去农贸市场，他与菜农讲价：“苋菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许。”

答案： C

4. 下列对句子的修辞手法分析错误的一项是（ ）
A. “就连那手指头也像是一面胜利的旗帜”一句运用比喻的修辞手法，写出了赫留金把手指头当作物证向人炫耀，以图捞一笔赔偿金的心态。
B. “这个案子的‘罪犯’呢……它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情”，运用比喻的修辞手法，形象地写出了小狗的可怜。
C. “商店和饭馆的门无精打采地敞着”一句用拟人的修辞手法描写环境，反映了当时市面萧条。
D. “你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管”，运用双重否定的修辞手法，写奥楚蔑洛夫在未知狗主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架式，与后面的态度变化形成强烈对比，达到绝妙的讽刺效果。

答案： B（B项运用的是拟人的修辞手法，不是比喻）