《2025年创新思维同步导学案高中道德与法治必修4人教版》

三、正确发挥主观能动性
1. 人能够能动地认识世界
意识活动具有 目的 性、自觉选择性和能动创造性,它不仅可以认识事物的外部现象,而且能够把握深藏于事物内部的本质和规律。
2. 人能够能动地改造世界
意识可以能动地指导人们改造世界,即通过实践把观念的东西变成 现实 的东西,创造出符合人的目的的客观事物。
3. 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件
意识的能动性受到客观规律的制约。只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标;违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物的发展产生阻碍作用。

答案： 三、1.目的 2.现实

四、一切从实际出发,实事求是
1. 含义:我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从 客观存在 的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
2. 要求
(1)充分发挥 主观能动性 ,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
(2)把发挥主观能动性和尊重 客观规律 结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

答案： 四、1.客观存在 2.
(1)主观能动性
(2)客观规律

辨识判断
1. “流水不腐,户枢不蠹”告诉我们世界上不存在脱离物质的运动。
我的判断 ×
2. 事物的现象是个别的、多变的,事物的本质和规律是稳定的、不变的。
我的判断 ×
3. 意识能够能动地改造客观世界。
我的判断 ×
4. 客观规律和主观能动性相互制约。
我的判断 ×
5. 一切从实际出发要求我们做事情要立足于正确意识,尊重物质运动的规律。
我的判断 ×

答案： 辨识判断
1.提示：× “流水不腐，户枢不蠹”告诉我们物质是运动的，不存在不运动的物质。
2.提示：× 事物的现象是个别的、多变的；规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，但并不能因此认为事物的本质和规律是不变的。
3.提示：× 人在意识的指导下能够通过实践改造客观世界，但意识本身不能改造客观世界，意识不具有直接现实性，我们可以说人能够能动地改造世界(包括主观世界和客观世界)。
4.提示：× 客观规律制约人的主观能动性，人的主观能动性不能制约客观规律。
5.提示：× 一切从实际出发要求我们做事情要立足于客观实际而不是正确意识，尊重物质运动的规律，使主观符合客观。

议题一 如何按客观规律办事
情境链接
蝗虫总是成群飞行,但在高速飞行时却不会发生碰撞,这是因为它们的大脑处理电子和化学信号的方式很独特。受此启发,科学家们成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术。据介绍,这种传感器已经被安装在机器人身上进行测试,机器人利用该设备可以确定道路方向以及与外部物体进行交互。
探究任务
探究1 结合情境,说明“成功研发出一项能够有效防止车辆碰撞的革命性技术”是怎样体现物质与运动的关系的?
我的解答 提示：物质是运动的物质，运动是物质的运动。科学家研制出一项革命性技术，表明人的思维、人的认识是运动变化的，这种运动是以人脑为载体的。在物质和运动的关系上我们要坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持辩证法反对形而上学。
探究2 结合情境,运用“规律”的相关知识,分析人们能够发明车辆防撞技术的客观原因。
我的解答 提示：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性，规律是客观的。人们能够发明车辆防撞技术，是认识、尊重、利用客观规律的结果。

答案： 探究1 提示：物质是运动的物质，运动是物质的运动。科学家研制出一项革命性技术，表明人的思维、人的认识是运动变化的，这种运动是以人脑为载体的。在物质和运动的关系上我们要坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持辩证法反对形而上学。
探究2 提示：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律具有普遍性，规律是客观的。人们能够发明车辆防撞技术，是认识、尊重、利用客观规律的结果。