2025年创新思维同步导学案高中道德与法治必修4人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新思维同步导学案高中道德与法治必修4人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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2. 授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划,通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业,为乡村振兴注入青春力量。截至2024年底,山东省已选培乡村“好青年”18万名,带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。下列对此理解正确的有 (
①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果
②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提
③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革
④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果
②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提
③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革
④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:
2 A 解析:山东省实施选培计划是“好青年”成长的外因,青年的刻苦努力与认真学习是其成长的内因,因此,大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果,①正确。当前国家实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,这为返乡在乡青年实现人生价值提供了客观条件和前提,②正确。开展技能培训,提高劳动者素质,属于提升生产力范畴,不是调整生产关系,③错误。整体统率部分,部分服从整体,④错误。
3. 野生水稻长在水里,产量并不高。但是,我们的祖先发现,如果在水稻快成熟时突然把水放掉,水稻为了“传种接代”,会拼命长种子(稻谷),而且一株水稻会长出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻,产量会提高,水稻因此成为人类的重要农作物。从水稻的这种生长特点,我们可以领悟出的人生道理有 (
①压力是产生动力的根源和条件
②压力往往是人生成长的重要动力
③挫折能成为人生成长的重要财富
④人生价值是在应对挫折中实现的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
C
)①压力是产生动力的根源和条件
②压力往往是人生成长的重要动力
③挫折能成为人生成长的重要财富
④人生价值是在应对挫折中实现的
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案:
3 C 解析:在水稻快成熟时突然把水放掉,对于水稻而言这是一种压力和挫折。水稻为了“传种接代”,会拼命长种子(稻谷),而且一株水稻会长出好几支稻穗。这启示我们压力往往是人生成长的重要动力,挫折能成为人生成长的重要财富,②③正确。依据所学知识,内因起决定性作用,外因不起决定性作用,压力是产生动力的条件,但不是根源,①错误。人生价值是在劳动和奉献中实现的,应对挫折不是实现人生价值的必要条件,④错误。
4. 阅读材料,完成下列要求。
2024年3月18日,习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院,同师生代表亲切交
谈,强调:“学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课,教育引导学生明德知耻,树牢社会主义核心价值观,立报国强国大志向,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”
【立报国强国大志向】
时代各有不同,青春一脉相承,百年前,一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴,探寻真理。百年后,无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉,担当时代重任。“请党放心,强国有我!”在实现中华民族伟大复兴的新时代,广大青年立报国强国大志向,奋楫笃行,勇担使命,涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会,做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐;伴随嫦娥探月工程共同成长,38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲;于山火中逆行,以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体,他们以青春之我、奋斗之我,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥。
新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。结合材料,运用价值的创造与实现的知识加以分析。
2024年3月18日,习近平总书记在湖南考察时来到湖南第一师范学院,同师生代表亲切交
谈,强调:“学校要立德树人,教师要当好大先生,不仅要注重提高学生知识文化素养,更要上好思政课,教育引导学生明德知耻,树牢社会主义核心价值观,立报国强国大志向,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。”
【立报国强国大志向】
时代各有不同,青春一脉相承,百年前,一批激情澎湃的青年走进湖南一师求知若渴,探寻真理。百年后,无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉,担当时代重任。“请党放心,强国有我!”在实现中华民族伟大复兴的新时代,广大青年立报国强国大志向,奋楫笃行,勇担使命,涌现出了一批先进典型。如每天一场床前故事会,做留守儿童“点灯人”的90后教师麻小姐;伴随嫦娥探月工程共同成长,38岁被任命为嫦娥三号探测器系统总设计师的孙泽洲;于山火中逆行,以生命书写人生答卷的新田森林火灾救援英雄集体,他们以青春之我、奋斗之我,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥。
新时代是一个英雄辈出的时代,青年人正逢其时。结合材料,运用价值的创造与实现的知识加以分析。
解析:本题知识角度限定为“价值的创造与实现”,可用的知识要点有人生的真正价值、价值的创造与实现,可以从措施的角度分析作答。提取有效信息,链接教材知识。有效信息①:百年后,无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉,担当时代重任→可联系人生的真正价值、价值的创造与实现。有效信息②:新时代广大青年立报国强国大志向,奋楫笃行,勇担使命,以青春之我、奋斗之我,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥→可联系创造和实现人生价值的主观因素”。
答案:人生的真正价值在于对社会的责任与贡献,投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,我们应在劳动和奉献中创造价值,在人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,广大青年坚定理想信念,立报国强国大志向,自觉践行社会主义核心价值观,勇担使命;努力增长才干,全面提升个人素质,把握机遇,为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间;发挥顽强拼搏,自强不息的精神,紧跟时代步伐,自觉投身于国家和人民的伟大事业中,在奋斗中实现人生价值。
答案:
4 解析:本题知识角度限定为“价值的创造与实现”,可用的知识要点有人生的真正价值、价值的创造与实现,可以从措施的角度分析作答。提取有效信息,链接教材知识。有效信息①:百年后,无数意气风发的青年沿着先辈足迹赓续红色血脉,担当时代重任→可联系人生的真正价值、价值的创造与实现。有效信息②:新时代广大青年立报国强国大志向,奋楫笃行,勇担使命,以青春之我、奋斗之我,为强国建设添砖加瓦,为民族复兴铺路架桥→可联系创造和实现人生价值的主观因素”。
答案:人生的真正价值在于对社会的责任与贡献,投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,我们应在劳动和奉献中创造价值,在人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,广大青年坚定理想信念,立报国强国大志向,自觉践行社会主义核心价值观,勇担使命;努力增长才干,全面提升个人素质,把握机遇,为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间;发挥顽强拼搏,自强不息的精神,紧跟时代步伐,自觉投身于国家和人民的伟大事业中,在奋斗中实现人生价值。
答案:人生的真正价值在于对社会的责任与贡献,投身为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路,我们应在劳动和奉献中创造价值,在人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功,广大青年坚定理想信念,立报国强国大志向,自觉践行社会主义核心价值观,勇担使命;努力增长才干,全面提升个人素质,把握机遇,为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间;发挥顽强拼搏,自强不息的精神,紧跟时代步伐,自觉投身于国家和人民的伟大事业中,在奋斗中实现人生价值。
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