2026年新高考5年真题生物湖南专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年新高考5年真题生物湖南专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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13. 在夏季晴朗无云的白天,10时左右某植物光合作用强度达到峰值,12时左右光合作用强度明显减弱。光合作用强度减弱的原因可能是(
A.叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入体内的CO₂量减少
B.光合酶活性降低,呼吸酶不受影响,呼吸释放的CO₂量大于光合固定的CO₂量
C.叶绿体内膜上的部分光合色素被光破坏,吸收和传递光能的效率降低
D.光反应产物积累,产生反馈抑制,叶片转化光能的能力下降
AD
)A.叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入体内的CO₂量减少
B.光合酶活性降低,呼吸酶不受影响,呼吸释放的CO₂量大于光合固定的CO₂量
C.叶绿体内膜上的部分光合色素被光破坏,吸收和传递光能的效率降低
D.光反应产物积累,产生反馈抑制,叶片转化光能的能力下降
答案:
13. 参考答案 AD
命题意图 本题主要考查光合作用的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 夏季中午叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入植物体内的CO₂量减少,光合作用的暗反应阶段减慢,光合作用强度明显减弱,A正确;夏季中午气温过高,超过光合酶的最适温度,导致光合酶活性降低,光合作用强度减弱,但此时光合作用强度仍然大于呼吸作用强度,即呼吸释放的CO₂量小于光合固定的CO₂量,B错误;光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上而非叶绿体膜上,C错误;夏季中午叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入植物体内的CO₂量减少,光合作用的暗反应阶段减慢,导致光反应产物积累,产生反馈抑制,使叶片转化光能的能力下降,光合作用强度减弱,D正确。
命题意图 本题主要考查光合作用的相关知识,意在考查考生的理解能力。
解题思路 夏季中午叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入植物体内的CO₂量减少,光合作用的暗反应阶段减慢,光合作用强度明显减弱,A正确;夏季中午气温过高,超过光合酶的最适温度,导致光合酶活性降低,光合作用强度减弱,但此时光合作用强度仍然大于呼吸作用强度,即呼吸释放的CO₂量小于光合固定的CO₂量,B错误;光合色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上而非叶绿体膜上,C错误;夏季中午叶片蒸腾作用强,失水过多使气孔部分关闭,进入植物体内的CO₂量减少,光合作用的暗反应阶段减慢,导致光反应产物积累,产生反馈抑制,使叶片转化光能的能力下降,光合作用强度减弱,D正确。
14. 大肠杆菌核糖体蛋白与rRNA分子亲和力较强,二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是(
A.一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链
B.细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子
C.核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了RNA和核糖体蛋白数量上的平衡
D.编码该核糖体蛋白的基因转录完成后,mRNA才能与核糖体结合进行翻译
D
)A.一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链
B.细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子
C.核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了RNA和核糖体蛋白数量上的平衡
D.编码该核糖体蛋白的基因转录完成后,mRNA才能与核糖体结合进行翻译
答案:
14. 参考答案 D
命题意图 本题主要考查基因表达的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
解题思路 一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链,以提高翻译效率,A正确;细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子,而是与rRNA分子结合,组装成核糖体,B正确;当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白会结合到自身mRNA分子上的核糖体结合位点,产生翻译抑制,核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了rRNA和核糖体蛋白数量上的平衡,C正确;大肠杆菌为原核生物,没有核膜,转录形成的mRNA在转录未结束时即和核糖体结合,开始翻译过程,D错误。
命题意图 本题主要考查基因表达的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
解题思路 一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链,以提高翻译效率,A正确;细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子,而是与rRNA分子结合,组装成核糖体,B正确;当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白会结合到自身mRNA分子上的核糖体结合位点,产生翻译抑制,核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了rRNA和核糖体蛋白数量上的平衡,C正确;大肠杆菌为原核生物,没有核膜,转录形成的mRNA在转录未结束时即和核糖体结合,开始翻译过程,D错误。
15. 果蝇的红眼对白眼为显性,为伴X遗传,灰身与黑身、长翅与截翅各由一对基因控制,显隐性关系及其位于常染色体或X染色体上未知。纯合红眼黑身长翅雌果蝇与白眼灰身截翅雄果蝇杂交,F₁相互杂交,F₂中体色与翅型的表现型及比例为灰身长翅:灰身截翅:黑身长翅:黑身截翅=9:3:3:1。F₂表现型中不可能出现(
A.黑身全为雄性
B.截翅全为雄性
C.长翅全为雌性
D.截翅全为白眼
AC
)A.黑身全为雄性
B.截翅全为雄性
C.长翅全为雌性
D.截翅全为白眼
答案:
15. 参考答案 AC
命题意图 本题主要考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
解题思路 由题干信息可以推出,F₂中灰身:黑身=3:1,长翅:截翅=3:1,则灰身、长翅为显性性状,且控制体色与翅型的基因遵循自由组合定律,假设控制红眼与白眼的基因用D、d表示,控制灰身和黑身的基因用A、a表示,控制长翅和截翅的基因用B、b表示。若控制黑身的基因a位于X染色体上,只考虑体色,亲本基因型为X^A X^a、X^A Y,子二代可以出现的基因型为X^A X^A、X^A X^a、X^A Y、X^a Y,灰身:黑身=1:1,与题干信息不符;若控制黑身的基因a位于常染色体上,后代表现型与性别无关,故不会出现黑身全为雄性。A符合题意。若控制翅型的基因位于X染色体上,只考虑翅型,亲本基因型为X^B X^b、X^B Y,子二代可以出现X^B X^B、X^B X^b、X^B Y、X^b Y,即截翅全为雄性,长翅有雌性也有雄性;若控制翅型的基因位于常染色体上,后代表现型与性别无关,故不会出现长翅全为雌性。B不符合题意、C符合题意。若控制截翅的基因b位于X染色体上,考虑翅型和眼色,亲本基因型可写为X^BD X^BD、X^b Y,子二代可以出现X^BD X^BD、X^BD X^b、X^BD Y、X^b Y,即截翅全为白眼,D不符合题意。
命题意图 本题主要考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。
解题思路 由题干信息可以推出,F₂中灰身:黑身=3:1,长翅:截翅=3:1,则灰身、长翅为显性性状,且控制体色与翅型的基因遵循自由组合定律,假设控制红眼与白眼的基因用D、d表示,控制灰身和黑身的基因用A、a表示,控制长翅和截翅的基因用B、b表示。若控制黑身的基因a位于X染色体上,只考虑体色,亲本基因型为X^A X^a、X^A Y,子二代可以出现的基因型为X^A X^A、X^A X^a、X^A Y、X^a Y,灰身:黑身=1:1,与题干信息不符;若控制黑身的基因a位于常染色体上,后代表现型与性别无关,故不会出现黑身全为雄性。A符合题意。若控制翅型的基因位于X染色体上,只考虑翅型,亲本基因型为X^B X^b、X^B Y,子二代可以出现X^B X^B、X^B X^b、X^B Y、X^b Y,即截翅全为雄性,长翅有雌性也有雄性;若控制翅型的基因位于常染色体上,后代表现型与性别无关,故不会出现长翅全为雌性。B不符合题意、C符合题意。若控制截翅的基因b位于X染色体上,考虑翅型和眼色,亲本基因型可写为X^BD X^BD、X^b Y,子二代可以出现X^BD X^BD、X^BD X^b、X^BD Y、X^b Y,即截翅全为白眼,D不符合题意。
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