《2026年中考真题汇编九年级语文》

23. 下列对相关名著的解说，正确的一项是(2 分)(C)

A.科幻小说《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶他自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，从北冰洋出发，最终抵达太平洋的自由航行故事。
B.《昆虫记》是法布尔耗时 30 年查阅资料写就的科普巨著，堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“昆虫的史诗”。
C.老舍的小说《骆驼祥子》反映了旧社会的黑暗，展示了老北京风情世态图。祥子命运的悲剧既有社会原因，也有个人原因。
D.《艾青诗选》的诗歌中有着丰富的意象，在艾青的第一个创作高峰期，其诗歌的主要意象是“土地”“太阳”“雨花石”“镜子”等。

答案： 23.C

24. 写心得，即记录阅读时产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。阅读下面的文字，写心得。80 字左右。（4 分）
自红军主要部队从江西撤退之后，隔了好几个星期，南京军队才能够占领重要的红色城池。成千的农民、保卫队、游击队团结在一起，由几个红军正规军队的士兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲精神至今为红军用许多方法来纪念着。
（节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第五次‘围剿’”，有改动）

答案： 24.示例一:红军留下少数战士领导农民、保卫队、游击队坚强抵抗,体现了领袖的智慧和战士的英勇。留下的红军战士拖住了敌人,为大部队转移赢得时间,有的还可能成为革命的火种。
示例二:红军的战略转移部署周密、行动有力,得到人民支持。这表明红军是一支信仰坚定、纪律严明、团结奋斗、不怕牺牲的人民军队。

25. 文学作品中，人物的命运常因某些事件而改变。在下面的事件中择其一，仿照示例，概述事件对人物命运的影响。（2 分）
事件：①“我”（鲁迅）在仙台“看电影”（《朝花夕拾》）
②孙悟空被戴紧箍儿（《西游记》）
③杨志丢失生辰纲（《水浒传》）
示例：范进中举后，进入了另一个社会阶层，从一个贫困潦倒的读书人逐渐变成一个世俗圆滑的官僚。（《儒林外史》“范进中举”事件）

答案： 25.示例一:鲁迅经历仙台“看电影”事件后,弃医从文,走上了以文救国,用文艺改变国民精神的道路。
示例二:孙悟空被戴上紧箍儿后,心猿归正,从此死心塌地,走上了护送唐僧西天取经的道路,最终功德圆满。
示例三:杨志丢失生辰纲后,断绝了升官之路,不得不落草二龙山,最后上梁山,走上了反抗朝廷的道路。

26. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人民教育家陶行知说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。
西安北站售票员陈佩佳因一段记录“中英文无缝切换、售票手速惊人”的视频而被网友关注，成为网友口中“西安北站的一道风景”。她在《人民日报》发表的文章中说：在点点滴滴的努力中倾注真情，在日复一日的坚守中提升本领，我们每个人都是一张“中国名片”，都能成为一道“别样风景”。
请以《我也是一张“中国名片”》为题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。

答案： 我也是一张“中国名片”
在平凡的日子里，每个人都在用自己的方式诠释着对国家的热爱与责任，而我，也在日常的学习与生活中，努力成为一张闪亮的“中国名片”。
作为学生，我的主战场是教室与书山题海之间。我深知，知识是国家发展的基石，因此，我珍惜每一分每一秒，勤奋学习，不断充实自己。数学上的难题，我迎难而上，通过反复推敲，最终解出答案的那一刻，不仅是对自我智慧的肯定，也是对“刻苦钻研，勇于创新”精神的践行，这正是中国青年应有的风貌。
在英语课堂上，我不仅掌握语言技能，更注重跨文化交流的理解与尊重。每当流利地用英语介绍中国传统文化时，我仿佛成为了文化的使者，让世界更加了解中国，促进了不同文化之间的对话与融合。这种能力，让我在未来的国际舞台上，能够自信地展示中国青年的风采，成为一张传递和平与友好的“中国名片”。
生活中，我积极参与志愿服务活动，无论是社区的环保行动，还是帮助弱势群体的公益活动，总能看到我的身影。我用实际行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，展现了中国青年的社会责任感和爱心。这些经历，让我深刻体会到，每个人微小的努力，汇聚起来就是推动社会进步的强大力量。
在追求个人成长的同时，我也不忘传承中华优秀传统文化。无论是书法、国画还是传统节日的庆祝，我都积极参与，用心感受那份跨越千年的文化底蕴。通过这些活动，我不仅加深了对中华文化的理解和认同，也向外界展示了中华文化的魅力，让“文化自信”成为我作为“中国名片”的又一亮丽底色。
总之，作为新时代的青年，我深知自己肩负的使命与责任。在学习的征途中，我不断探索，勇于创新；在生活的点滴中，我乐于奉献，传递温暖；在文化的传承中，我坚定自信，展现魅力。我相信，只要每个人都能在自己的位置上发光发热，我们都能成为一张张闪亮的“中国名片”，共同绘制出中华民族伟大复兴的壮丽画卷。