《2026年中考真题汇编九年级语文》

(二)
学校读书社开展“分享·幸福体悟”整本书阅读活动。请参与并完成第11题。
11. 请从以下备选名著中

任

选

一

部

，仿照示例，完成你的阅读分享。(6分)
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》
【阅读锦囊】
整本书阅读，可以根据文体特征选择阅读的关注点。如小说关注人物、情节、环境，诗歌关注意象、情感，纪实作品关注事实、作者的态度等。

答案： 11.示例一:
(1)《西游记》
(2)人物形象
(3)阅读《西游记》,我关注人物形象,精读了三调芭蕉扇的故事。细读回叙,我明白了孙悟空“借扇”遭拒与他降服红孩儿有关。但孙悟空不畏艰难,智斗罗刹女、与牛魔王斗法,这样百折不挠的品质,让我懂得实现目标要勇于坚持。 示例二:
(1)《红星照耀中国》
(2)事实
(3)阅读《红星照耀中国》,我关注作品所写的事实。我采用浏览目录和跳读正文的方法,理清了历史事件的前因后果和发展线索,了解了共产党和红军绝处求生的经过,以及共产党领袖人物的成长历程。这些让我懂得:中国共产党拥有强大的生命力和光明的前途。 示例三:
(1)《简·爱》
(2)情节
(3)阅读《简·爱》,我关注情节,用画思维导图的方法梳理了简·爱的成长经历。她儿时和舅妈、学校司库对抗,长大后因追求有尊严的爱情离开桑菲尔德庄园。这样的经历让我明白人格独立、心灵强大是现代女性最美的模样。

(三)
班级开展“品味·幸福生活”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。
野菜小语
①野菜，是春天的开场白。
②料峭寒气里，地面上或许还有积雪，忽然，一股清新、久违的气息钻进了鼻孔。驻足，定睛，野菜浅浅的灰绿，在土黄色的田间地头已低调出场。侧耳，一群野菜凑成一堆在说话，声音细碎，像耳语，这绿色的声音钻进耳朵，天地为之一新，春天来了。
③春来一场雨，满地灰灰菜。
④刚钻出泥土的灰灰菜，像一大串来不及标点的话语。田间、路旁、房前屋后，它们热烈地表达着自己。叶子柔嫩碧翠，一抹嫣红从草心里沁出来，抹了胭脂一般。翻开叶子，有大片的胭脂粉敷在叶背，很明媚的样子。
⑤很奇怪，这么清丽的野菜，为什么取了个灰头土脸的名字。
⑥挑野菜时，眼睛会对这种明媚一见钟情，不由得伸出手去。挑灰灰菜不需要用小铲子铲，大拇指和食指的指甲盖并齐，掐一下即可。几天不见，它又会蹿得老高。
⑦那是一个初夏，我坐在家门口的青石门墩上，阳光照到奶奶的身上。这个后背弯曲的老人，此刻，正在用两个大筛子晾晒灰灰菜。她用手把灰灰菜摊平，像是在下棋，神情肃穆、专注。一棵灰灰菜就是一个棋子，被奶奶放在相应的格子里。横平竖直，灰灰菜规矩得如同列队的士兵。她常说“猪来收，马来践，灰菜窝里吃饱饭”。这些晒干了的灰灰菜，将在这个冬天，再次回到我们的碗里。
⑧冷水浸泡、唤醒灰灰菜，然后，开水让它复活。在冬日的萧索与寒冷里，一盘素拌的灰灰菜，用绿意安抚我们的眼睛，喂养我们的肠胃，吃起来比春夏更美。在我认识的野菜里，灰灰菜最好吃，口感劲道，绵柔，咀嚼时，唇齿间腾起淡淡的草香。
⑨后来看书才知道，灰灰菜其实很古老，早就在《诗经》里扎了根：“南山有台，北山有菜。”菜，就是灰灰菜，叫菜太雅，这个名字后来便只停留在文字里。灰灰菜太多、太普通，普普通通的小名才和它般配；灰条菜、灰菜子、灰菜……有人说，家乡是别人只喊你小名的地方。想来，这灰灰菜真是一种有人疼爱的小草，走到哪里，都有人喊它的小名。
⑩与灰灰菜不同，蒲公英是路旁、草丛里显眼的存在。
⑪它喜欢用金黄的花朵和携带降落伞的绒球种子说话。一阵风儿经过，逗逗它，它就乐得摇头晃脑，一点儿也不持重，并借机把一粒粒小伞种子递送出去。
⑫没开花前的蒲公英，和灰灰菜一样，是我们小时候常吃的野菜。有上火症状时，抓几片叶子泡水喝，功效堪比黄连上清丸。
⑬那时，蒲公英对我们来说还有一个特别的身份：玩具。猪草或是野菜挑够了，我和小伙伴便各自拔来一把拉拉秧，编成绿色的圆环，再采来朵朵蒲公英花插在其上。一个漂漂亮亮的花环，就诞生在我们沾满草汁和泥土的小手上。花环戴在头顶的那一刻，我感觉自己就是从童话里走出的女子。
⑭风儿悠悠，时光悠悠。岁月，也将我和伙伴们如蒲公英般吹散，轨迹不同，落点殊异。唯一相同的是，我们都像蒲公英一样，滑向哪里，就在哪里生根、发芽、开花。
⑮这个夜晚，当我写下上面的文字时，我似乎听见了野菜在风中的絮语，闻到了野菜的清鲜。当年，我吃野菜是为了充饥。如今，野菜是我心头柔软的抚慰。
⑯三十多年过去了，我走出乡村，远离了野菜生长的圈子，却越来越喜欢在

野

菜

里回味。那略带苦涩的味道，竟让我无比留恋。我早已在心底开辟了一块田地，上面野

菜

蓬勃。
（选自祁云枝《植物，不说话的邻居》，有删改）
12. (1)选文⑯段“野菜”一词出现了三次，请分析它们的不同含义。(5分)
(2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，

围

绕

它

写一段赏析性文字，不少于150字。(10分)
◆语言自然清新，灵动有趣。
◆深情的回味，柔软的抚慰。

答案： 12.
(1)示例:第一处野菜指自然界的野菜;第二处野菜与灰灰菜和蒲公英相关的美好回忆;第三处指野菜承载的亲情、友情、乡情和对生活的热情。
(2)示例一:选“语言自然清新,灵动有趣”。本文语言如春日溪涧,自然清新又灵动有趣。写野菜出场,“料峭寒气里,地面上或许还有积雪,忽然,一股清新、久违的气息钻进了鼻孔。驻足,定睛,野菜浅浅的灰绿,在土黄色的田间地头已低调出场”,用“钻进”“低调出场”等拟人化表达,让野菜像活泼的孩童,悄悄开启春天。“一阵风儿经过,逗逗它,它就乐得摇头晃脑,一点儿也不持重,并借机把一粒粒小伞种子递送出去”,把风与蒲公英的互动写活,“逗逗”“乐得摇头晃脑”,满是童真趣味,读来如听邻家故事,自然又俏皮,轻松把读者拽进野菜的奇妙世界。 示例二:选“深情的回味，柔软的抚慰”。“深情的回味，柔软的抚慰”是本文动人底色。作者写奶奶晾晒灰灰菜,“这个后背弯曲的老人,此刻,正在用两个大筛子晾晒灰灰菜。她用手把灰灰菜摊平,像是在下棋,神情肃穆、专注”,朴素文字里,藏着对奶奶的深情怀念,那是岁月沉淀的温暖。作者如今远离乡村,野菜成“心头柔软的抚慰”,苦涩味道里,是对童年、故乡的无尽回味。当生活的繁杂袭来,这些关于野菜的回忆,像奶奶摊平灰灰菜的手,轻轻抚平心灵褶皱,用最朴素的过往,给予灵魂温柔拥抱,让读者也跟着沉醉于这份柔软，共情岁月的深情。