《2025年期末直通车七年级语文上册人教版》

(二)(2025·玉环)
【甲】苦 热
[宋]黄公度
玉井晨不冷，茅檐午欲焚。
月摇看画箑①，榴吐认红裙。
迥野②都如火，奇峰空自云。
衣巾负芒刺③，曝背有人耘④。
【注释】①画箑(shà)：有画饰的扇。②迥(jiǒng)野：旷远的原野。③衣巾负芒刺：衣衫早已被汗水浸透，贴在身上如同芒刺一般。④耘：在田里除草。
1.在【甲】诗中，除了抒发夏日炎热的苦闷外，诗人还表达了其他情感，请结合诗歌画线句谈谈你的理解。
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【乙】蒯①人卖冰
昔蒯人为商而卖冰于市，客有苦热者将买之。蒯人自以得时，欲邀客以数倍之利。客于是怒而去，俄而其冰亦散。
(节选自《唐摭言·自负》)
【注释】①蒯(kuǎi)：姓氏。
【丙】郑人逃暑
郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙①衽②以从阴。及至暮，反席于树下③。及月流影移复徙衽以从阴而患露之濡④于身。其阴逾去，而其身逾⑤湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。
(选自《太平御览·人事部》)
【注释】①徙(xǐ)：移动。②衽(rèn)：卧席。③反席于树下：又把卧席放在大树底下。④濡(rú)：沾湿。⑤逾：更加。
2.你能读懂【乙】【丙】两文吗？
(1)我对【丙】文画线句充满疑惑，请你帮忙，用“/”画出两处停顿。
及月流影移复徙衽以从阴而患露之濡于身。
(2)我发现可以借助课内知识来理解个别词，比如说“去”字，【乙】文中的“怒而去”，可以与《陈太丘与友期行》中的“太丘舍去”相联系，因此“去”解释为离开。再比如说“俄而”一词，【乙】文中的“俄而其冰亦散”，可以参考《咏雪》中的“俄而雪骤”，将“俄而”解释为不久，一会儿。
3.关于【甲】【乙】【丙】三文的理解，众说纷纭，请你完善下列说法。
●说法一：三文中都提到了古人消暑的方式。
理由：【甲】诗中“月摇看画箑”涉及到的消暑方式是(1)________，【乙】文提到了买冰去热，【丙】文讲述了在树荫下纳凉的消暑方式。
●说法二：【丙】文与《杞人忧天》两文都是寓言故事，具有相似的寓言特点。

答案： 1.“衣巾负芒刺”写出诗人自己即使穿着衣服、围着头巾，也感觉像有芒刺在背，体现出天气酷热难耐；“曝背有人耘”描绘了在烈日下还有农夫在劳作，反映出农民生活的艰辛，表现出诗人对农夫在如此酷热环境下辛苦耕耘的同情。
2.
(1)及月流影移/复徙衽以从阴/而患露之濡于身。
(2)离开不久，一会儿
3.
(1)摇扇
(2)①同“无”，没有 ②纵使，即使
(3)郑人白天避暑于阴处，夜晚沿用此法，结果反被露水打湿。
(4)胆小多疑 乐于助人，乐观积极
(5)《郑人逃暑》：客观世界是不断变化的，不能仅凭经验办事，墨守成规，而应懂得随机应变，以更好地适应变化，解决问题。《杞人忧天》：不要为不切实际、缺乏根据的事情过度担忧和焦虑，以免自寻烦恼，影响正常生活；我们要有科学的思维和理性的态度，用知识和理性去分析问题，避免无端猜测和盲目恐惧。