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1. 阅读下面这则语段,根据拼音写汉字。(3 分)
翻开初中语文书,一篇篇课文充满趣味。朱自清笔下,春天就像一幅幅美丽的图画,酝 niàng 着希望;史铁生深情诉说,在花开 làn 漫的秋日,领悟“好好活”的深意;郑振铎在养猫的经历中反思,为那只悲楚的小猫难过;安徒生凭借大胆的想象,塑造了一群愚蠢又滑 jī 的形象。
(1)酝 niàng
翻开初中语文书,一篇篇课文充满趣味。朱自清笔下,春天就像一幅幅美丽的图画,酝 niàng 着希望;史铁生深情诉说,在花开 làn 漫的秋日,领悟“好好活”的深意;郑振铎在养猫的经历中反思,为那只悲楚的小猫难过;安徒生凭借大胆的想象,塑造了一群愚蠢又滑 jī 的形象。
(1)酝 niàng
酿
(2)làn烂
漫 (3)滑 jī稽
答案:
1.
(1)酿
(2)烂
(3)稽
(1)酿
(2)烂
(3)稽
2. 同学们围绕“交友之道”开展学习活动。下列是他们搜集到的故事,其中与主题不符合的一项是 (
A.伯牙绝弦
B.韦编三绝
C.管鲍之交
D.割席断交
B
)(2 分)A.伯牙绝弦
B.韦编三绝
C.管鲍之交
D.割席断交
答案:
2.B
3. 整理七上的古诗词,发现诗人往往借自然中的飞禽走兽传情达意。请你完成以下填空。(8 分)

答案:
3.
(1)归雁洛阳边
(2)晴空一鹤排云上
(3)铁马冰河入梦来
(4)秋风吹散马蹄声
(5)古道西风瘦马
(6)示例一:铁马即披着铁甲的战马,象征着骁勇善战,表达了诗人收复国土、报效祖国的爱国之情。 示例二:从“马蹄声”可见这是奔腾的马,象征着自由奔放,表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、昂扬进取的情怀。 示例三:从“瘦马”可见马的消瘦,象征着孤独、凄凉与疲惫,表达了诗人飘零天涯、思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
(1)归雁洛阳边
(2)晴空一鹤排云上
(3)铁马冰河入梦来
(4)秋风吹散马蹄声
(5)古道西风瘦马
(6)示例一:铁马即披着铁甲的战马,象征着骁勇善战,表达了诗人收复国土、报效祖国的爱国之情。 示例二:从“马蹄声”可见这是奔腾的马,象征着自由奔放,表达了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、昂扬进取的情怀。 示例三:从“瘦马”可见马的消瘦,象征着孤独、凄凉与疲惫,表达了诗人飘零天涯、思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
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