《2025年期末直通车七年级语文上册人教版》

(二)杞人忧天
杞国有人忧天地

崩

坠

( )，身亡( )所寄( )，废寝食者。
又有忧

彼

( )之所忧者，

因

( )往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸( )呼吸，终日在天中行止( )，奈何( )忧崩坠乎？”
其人曰：“天果( )积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使( )坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积

块

( )耳，充塞

四

虚

( )，亡处亡块。若

躇

步

跐蹈( )，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人

舍

然

大喜，晓之者亦舍然大喜。
1. 解释文中加点词。
2. 写出下列句中的通假字并解释其意义。
其人舍然大喜 舍同释 解除，消除
3. 辨别下列一词多义。
(1) $\left\{\begin{array}{l}日月星宿( )\\ 终日在天中行止( )\end{array}\right.$
(2) $\left\{\begin{array}{l}其人曰( )\\ 奈何忧其坏( )\end{array}\right.$
4. 辨别下列加点词的古今异义。
(1) 因往

晓

之 古义：告知，开导 今义：天刚亮的时候；知道
(2)

若

屈伸呼吸 古义：你 今义：如果；好像
(3) 亦不能有所

中

伤

古义：伤害 今义：污蔑别人使受损害
5. 重点句子翻译。
(1) 又有忧彼之所忧者，因往晓之。
(2) 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
6. 课文内容赏析。
(1) 如果从积极的方面看待杞人忧天，你会作什么样的评价？
(2) 请从写作方法的角度简单评价这则故事。

答案： 1.崩塌坠落 同“无”，没有 依附，依托 他 于是，就 (四
肢)弯曲伸展 行动，活动 为何，为什么 如果 纵使，即使
土块 四方 跺、踏 消除疑虑的样子
2.“舍”“释” 解除，消除
3.
(1)名词，太阳 名词，一天
(2)代词，那 代词，它
4.
(1)古义：告知，开导 今义：天刚亮的时候；知道
(2)古义：
你 今义：如果；好像
(3)古义：伤害 今义：污蔑别人使受
损害
5.
(1)另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。
(2)那个杞国人才放下心来，很高兴，开导他的人也放心了，也
很高兴。
6.
(1)这个故事表现了杞人对宇宙奥秘的探索精神和对人类命
运的忧患意识。
(2)这则寓言故事运用对话刻画人物，人物
形象分明。故事短小，但寓意深刻，耐人寻味。