《2025年家庭作业九年级语文上册人教版》

中华民族是土地的儿女。诗人艾青用热情的双手

抚

摸

大地，用 sī ①嘶哑的喉咙歌唱土地，我们感受到了他那滚烫的赤子之心，体悟到了他对土地的 chì ②炽热情怀。这种情怀

根

植

于亿万中华儿女的心灵深处，像狂风中的 xiōng ③汹涌巨浪般，

撞

击

着每一个中华儿女的心，

激

荡

着他们豪情满怀地为“无比温柔的黎明”而不 xiè ④懈奋斗。
1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(D)

A.抚摸
B.根植
C.撞击
D.激荡

答案： 1.①嘶 ②炽 ③汹 ④懈 2.D

3. 下面对本诗中象征手法的解说，与 a、b、c、d 四句分别对应正确的一项是(C)
a. 被暴风雨所打击着的土地
b. 永远汹涌着我们的悲愤的河流
c. 无止息地吹刮着的激怒的风
d. 来自林间的无比温柔的黎明
① 人民对侵略者愤怒的反抗
② 光明的未来
③ 遭受日寇蹂躏的国土
④ 长期郁结在人民心中的满腔的悲愤

A.①③②④
B.③①②④
C.③④①②
D.①③④②

答案： 3.C

4. 下列表述

不

正

确

的一项是(B)

A.自由体新诗是五四新文化运动的产物，形式上采用白话，打破了旧体诗的格律束缚，内容上主要反映新生活，表现新思想。
B.艾青，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1933 年他第一次用笔名“艾青”发表了长诗《我爱这土地》。
C.“——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”诗句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D.艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征意义的事物，表现出艾青对黑暗的旧社会的痛恨，以及对光明、希望的向往与追求。

答案： 4.B

5. 【情境对话】艾青诗作《我爱这土地》触动同学们的心弦，同学们一起讨论如何读好这首诗。请你根据情境补全对话，要求紧扣议题、前后连贯。
主持人：同学们，下面我们围绕“①如何读好《我爱这土地》这首诗”这一议题展开讨论。请小语同学先来谈谈。
小语：我认为朗读这首诗时要明确感情基调，比如在读“为什么我的眼里常含泪水？ /因为我对这土地爱得深沉……”时，我们要读出诗人对“土地”②热爱的情感。
小文：我补充一下。我觉得读这一节诗的语调应该激昂，语速③缓慢，这样才能更好地体现小语刚才分析的情感……

答案： 5.①如何读好《我爱这土地》这首诗 ②热爱 ③缓慢

6. 【修改病句】艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。小东同学搜集到如下资料，其中有两处语言文字运用不当，请找出来并改正。
① 真、善、美的统一可以说是艾青诗歌美学的核心观点。② 在我国现代新诗理论批评史上，艾青不但第一个提出了真、善、美统一的观点，而且阐明了真、善、美三者在诗中的辩证关系。③ 艾青认为一首诗是否好，关键在于它能不能把真、善、美和洽地融合在一起。④ 他的成名作《大堰河——我的保姆》充分体验了诗是真、善、美的统一的诗学理论。⑤ 作者赋予了大堰河质朴善良、任劳任怨的劳动人民的美好形象。⑥ 艾青从现实生活出发，孜孜不倦地追求、实践和向往着他革命现实主义的诗歌创作之路。
④句搭配不当，可将“体验”改为“体现”
⑥句语序不当，应将“追求、实践和向往”改为“向往、追求和实践”

答案： 6.④句搭配不当，可将“体验”改为“体现”；⑥句语序不当，应将“追求、实践和向往”改为“向往、追求和实践”。