《2025年家庭作业九年级语文上册人教版》

7. 在《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》的作者林徽因逝世的时候，她的朋友给她题了一副挽联，请根据上联写出下联。
上联：一身诗意千寻瀑
下联：示例：万古人间四月天

答案： 7.示例：万古人间四月天

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四月醉芳菲
① 正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一夜之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿了。
② 四月天，人间芳菲开遍。所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛琥珀一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色泽。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了全部树枝，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽。轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，几乎令人无可抗拒地融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。
③ 四月的芳菲使人醉呵！
④ 一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下……
⑤ 想去踏青。踩着油菜金黄绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，让自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留在四月属于自己的空间里。
⑥ 想去远行。想去“梨花一枝春带雨”的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。
⑦ 想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗的平平仄仄中，深谙着“粒粒皆辛苦”的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。
……
⑧ 四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞。“你是一树一树的花开，是燕 / 在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/ 是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声呢喃就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。
⑨ 四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是疯长的憧憬。
8. 第②段中的“黄绿相间”指什么？“我”为什么“被攫住”？

9. 赏析第②段中画线句子的表达效果。
草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。

10. 第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”，下列不属于作者思绪的一项是(D)
A. 思念过去，让自己从纷杂和困惑里释然
B. 向往远方，让有些浮躁的心宁静下来
C. 播种梦想，畅想奋斗的乐章
D. 回顾过往，感受生活的酸甜苦辣
11. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是(C)
A. 文章描写了四月明媚的春光，表达了作者真切的感受。
B. 文章综合运用了描写、抒情等表达方式，生动地传递了作者的情感。
C. 全文按照时间的推移来描写景物，抒发感情，条理清晰，层次分明。
D. 文章语言清新明快，在细腻的描述中渗透着热烈的情感。

答案： 8.“黄绿相间”指路边的迎春花的花儿与绿枝相映的情景。“被攫住”是因为“我”感受到美好春日，内心深深陶醉。
9.运用拟人(夸张)的手法，“一夜之间”“嫩绿”“诉说”等词生动形象地写出了草坪的春意盎然和恬淡清新，表现了春天的美好和生动，表达了作者的陶醉之情。
10.D 11.C