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春日,当你在田野 màn ①
1. 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
A.邂逅
B.撩拨
C.坦白
D.倏忽
漫
游时,总能邂
逅
一缕春风。它 róu ②揉
动着你的发丝,亲吻着你的脸颊,掀动着你的裙角,撩
拨
着你的心弦。你的脸上泛起红晕,你的身体变得 piāo ③飘
逸,你的心胸无比坦
白
。它倏
忽
而过,带走你的烦恼 yōu ④忧
戚,可是你想挽留它却是枉然。1. 请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出横线处的字词。
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
C
)A.邂逅
B.撩拨
C.坦白
D.倏忽
答案:
1.①漫 ②揉 ③飘 ④忧 2.C
3. 下列句子的复句类型与其他三句不同的一项是(
A.老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。
B.这样商定后,他们都似乎有一种轻松感,于是便开始说起村里的新鲜事。
C.那雨却下得大了,而且下了一整天。
D.他的老脾气是知道自己错了也只在沉默中改正,何况他认为这事自己并没有做错。
B
)A.老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。
B.这样商定后,他们都似乎有一种轻松感,于是便开始说起村里的新鲜事。
C.那雨却下得大了,而且下了一整天。
D.他的老脾气是知道自己错了也只在沉默中改正,何况他认为这事自己并没有做错。
答案:
3.B
4. 下面对《我看》一诗的理解和分析不正确的一项是(
A.第一、二节描绘出一幅傍晚时分风吹草低、远水漾波、鸟飞霞红的美丽春景图。
B.前面两节连用四个“我看”,不断重复,形成一种回环往复的旋律美。
C.第三节中,诗人面对春天的夕阳美景抒发悲伤之情,这里的“你”指大自然和充满生机的万物。
D.第五节中,诗人的生命热情被自然的活力点燃,表达了诗人热爱生命、憧憬自由、愿与自然同呼吸的浪漫主义情怀。
C
)A.第一、二节描绘出一幅傍晚时分风吹草低、远水漾波、鸟飞霞红的美丽春景图。
B.前面两节连用四个“我看”,不断重复,形成一种回环往复的旋律美。
C.第三节中,诗人面对春天的夕阳美景抒发悲伤之情,这里的“你”指大自然和充满生机的万物。
D.第五节中,诗人的生命热情被自然的活力点燃,表达了诗人热爱生命、憧憬自由、愿与自然同呼吸的浪漫主义情怀。
答案:
4.C
5.【走出户外迎春光】
活动策划组拟写了一则通知,其中有两处错误,请找出并改正。
| 通 知 |
| --- |
| 阳光灿烂,春暖花开,又是走进大自然的好时节。为了开阔同学们的视野,提高同学们热爱大自然的情感,学校将于 2024 年 3 月 13 日开展植物园春游活动,请同学们早上 7 点集合,按班级顺序排好队步行前往植物园。 |
| 校团委 |
| 2024 年 3 月 10 日 |
活动策划组拟写了一则通知,其中有两处错误,请找出并改正。
| 通 知 |
| --- |
| 阳光灿烂,春暖花开,又是走进大自然的好时节。为了开阔同学们的视野,提高同学们热爱大自然的情感,学校将于 2024 年 3 月 13 日开展植物园春游活动,请同学们早上 7 点集合,按班级顺序排好队步行前往植物园。 |
| 校团委 |
| 2024 年 3 月 10 日 |
答案:
5.①“提高同学们热爱大自然的情感”搭配不当,可将“提高”改为“激发(丰富)”;②“请同学们早上7点集合”内容不具体,应添加具体的集合地点。
6.【亲近自然识植物】
植物兴趣组拍了三张图片并给出如下文字材料,请你判断花名。
小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
——秦观《行香子》
桃花——单生,萼片 5 枚,基部合生成短萼筒,无毛,花朵丰腴。
李花——单生或 2~3 朵簇生,白色或粉红色,花部无毛,花小,通常花叶同放。
油菜花——总状花序,花萼 4 片,黄绿色,花冠 4 瓣,呈十字形,辐射对称。

(
(
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植物兴趣组拍了三张图片并给出如下文字材料,请你判断花名。
小园几许,收尽春光。有桃花红,李花白,菜花黄。
——秦观《行香子》
桃花——单生,萼片 5 枚,基部合生成短萼筒,无毛,花朵丰腴。
李花——单生或 2~3 朵簇生,白色或粉红色,花部无毛,花小,通常花叶同放。
油菜花——总状花序,花萼 4 片,黄绿色,花冠 4 瓣,呈十字形,辐射对称。
(
油菜花
)(
李花
)(
桃花
)
答案:
6.(图一)油菜花 (图二)李花 (图三)桃花
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