《2025年新课程同步学案九年级物理全一册北师大版》

12. (双选)如图10 - Z - 4所示，用气缸、固定隔板和活塞密封着甲、乙两部分气体，气缸和活塞均不导热，隔板导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是(AD)。

A.与推动活塞前相比，甲、乙两部分气体的内能均增加
B.与推动活塞前相比，甲部分气体的内能不变，乙部分气体的内能增加
C.乙部分气体的内能改变方式只有做功
D.乙部分气体的内能改变方式既有做功又有热传递

答案： AD

13. 自然界中有许多现象都是由比热容的大小不同引起的。请举出两个例子。
(1) 沙漠地区比沿海地区的昼夜温差大。
(2) 夏天，在阳光照射下，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却不怎么烫。

答案： (合理即可)
(1)沙漠地区比沿海地区的昼夜温差大
(2)夏天，在阳光照射下，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却不怎么烫

14. 在标准大气压下，小礼用天然气灶将质量为1 kg的水从20℃加热到沸腾，水吸收的热量是$3.36×10^{5}$J。小礼家的天然气热水器的效率是70%，他某次洗澡共耗水20 kg，热水器的进水温度是22℃，出水温度是42℃，他这次洗澡消耗了0.075m³的天然气。[已知水的比热容是4.2×10³ J/(kg·℃)，天然气的热值取3.2×10⁷ J/m³]

答案： $3.36×10^{5} 0.075$

15. 如图10 - Z - 5所示，在“估测薯片的热值”实验中，小军设计了两种对水加热的方法。方法甲中，让薯片在漂浮于水面的小烧杯里燃烧，加热小烧杯外的大烧杯里的水；方法乙中，让薯片在燃烧皿中燃烧，加热大烧杯里的水。
(1) 两种加热方式中合理的是方式乙(选填“甲”或“乙”)。在进行实验时，要让薯片充分燃烧，可进行的操作是把薯片碾碎(写出一条即可)。
(2) 用天平称取100 g的水，并测出一片薯片的质量，采用以上选取的加热方式，燃尽薯片后，用温度计测出水升高的温度，所测出的薯片的热值偏小(选填“大”或“小”)，原因是薯片难以完全燃烧且燃烧放出的热量没有被水全部吸收。

答案：
(1)乙 把薯片碾碎(合理即可)
(2)小 薯片难以完全燃烧且燃烧放出的热量没有被水全部吸收