《2025年通城学典课时作业本九年级化学上册沪教版》

27. 写出下列物质的化学符号。
(1)水：${H_{2}O}$。
(2)金刚石：C。
(3)氨气：${NH_{3}}$。

答案： （1）${H_{2}O}$ （2）C （3）${NH_{3}}$

28. 点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。
【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？
【猜想假设】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】
实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
实验方案：取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支做对照实验,分别测定它们的燃烧时间。
实验结果(如表所示)：

【实验结论】从实验结果可初步得出两点结论：
(1)适量食盐可以延长蜡烛燃烧的时间。
(2)所加食盐并非越多越好，从本次实验结果来看，加入食盐的质量为0.7g时效果最好（合理答案均可）。
【实验反思】
(1)此实验方案还存在一些问题,值得进一步研究,如加入食盐后对烛光亮的影响（合理答案均可）。
(2)你认为此实验结果有什么实际的应用价值？建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源（合理答案均可）。

答案： 【实验结论】（1）适量食盐可以延长蜡烛燃烧的时间 （2）所加食盐并非越多越好，从本次实验结果来看，加入食盐的质量为0.7g时效果最好（合理答案均可）【实验反思】（1）加入食盐后对烛光亮的影响（合理答案均可） （2）建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量的食盐，以延长蜡烛的燃烧时间，节约资源（合理答案均可）

29. (2024·苏州工业园区校级段考)暑假的一天,一大早小苏与爷爷一起给田里的玉米施肥。在施肥过程中,小苏闻到化肥产生了一种刺激性气味,而且发现越到中午这种气味越强烈。小苏十分感兴趣,记住了化肥的名称是碳酸氢铵,回到家里上网查到了有关资料：碳酸氢铵(简称碳铵)是一种常用的化肥,是白色粉末状晶体,有氨味,易溶于水,暴露在空气中易分解生成氨气、二氧化碳和水。它分解的速度受温度的影响,温度在10℃以下时,化学性质稳定,基本不分解；10～20℃时,分解不显著；30℃以上时,大量分解。为了探究碳酸氢铵受热分解的性质,小苏设计了如图所示的装置进行探究。请回答有关问题：

(1)写出碳酸氢铵的物理性质：白色粉末状晶体，有氨味，易溶于水。
(2)向试管中加入碳酸氢铵粉末的方法是先将试管倾斜，把盛有碳酸氢铵粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。
(3)装置中试管口向下倾斜的原因是防止反应生成的水倒流回试管底部，导致试管炸裂。
(4)写出碳酸氢铵的化学符号：${NH_{4}HCO_{3}}$,从化学符号可知,该物质是由氮、氢、碳、氧(填元素名称)元素组成的。
(5)小苏在进行实验时观察到固体逐渐消失,试管壁上有水雾出现,澄清石灰水变浑浊,拔开橡皮塞后闻到了刺激性气味。
(6)上述实验说明该化肥在受热时容易分解,因此要密封保存在阴凉处。
(7)写出碳酸氢铵受热分解的符号表达式：${NH_{4}HCO_{3}\xrightarrow{加热}NH_{3} + H_{2}O + CO_{2}}$。

答案： （1）白色粉末状晶体，有氨味，易溶于水 （2）先将试管倾斜，把盛有碳酸氢铵粉末的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来 （3）防止反应生成的水倒流回试管底部，导致试管炸裂 （4）${NH_{4}HCO_{3}}$ 氮、氢、碳、氧 （5）消失 水雾 浑浊 （6）受热 阴凉 （7）${NH_{4}HCO_{3}\xrightarrow{加热}NH_{3} + H_{2}O + CO_{2}}$