《2025年通城学典课时作业本九年级化学上册沪教版》

5. 小明同学在化学课堂上看到老师向氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液出现了颜色的变化,他对这一现象很感兴趣,于是在课后就急忙向老师询问其原因。他的这一举动属于科学探究中的 (D)
A.建立假设
B.收集证据
C.设计实验
D.反思交流

答案： D

6. 下列有关镁条燃烧实验的说法错误的是(C)
A.实验前,应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色
B.实验时,应使用陶土网
C.实验时,应用试管夹夹持镁条,在酒精灯上点燃
D.镁条在空气中燃烧发生的是化学变化

答案： C

7. 将镁条放入食醋中产生的气体是 (B)
A.二氧化碳
B.氢气
C.氧气
D.一氧化碳

答案： B

8. 下列元素的元素符号不正确的是 (C)
A.氧：O
B.氢：H
C.镁：mg
D.氯：Cl

答案： C

9. 科学探究包括下列过程：① 作出猜测或假设；② 确定方案；③ 提出问题；④ 进行化学实验；⑤ 总结、评价与交流。其正确的排列顺序为③①②④⑤(填序号)。

答案： ③①②④⑤

10. 写出下列化学反应的文字表达式。
(1) “铜绿”与稀盐酸作用。
碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳。
(2) 在加热条件下,氢气与氧化铜反应生成铜和水。
氢气+氧化铜$\xrightarrow{加热}$铜+水。
(3) 在常温下,氯化钡与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠。
氯化钡+硫酸钠→硫酸钡+氯化钠。
(4) 在高温下,一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳。
一氧化碳+氧化铁$\xrightarrow{高温}$铁+二氧化碳。

答案： （1）碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳 （2）氢气+氧化铜$\xrightarrow{加热}$铜+水 （3）氯化钡+硫酸钠→硫酸钡+氯化钠 （4）一氧化碳+氧化铁$\xrightarrow{高温}$铁+二氧化碳

11. 做“铜绿”受热变化的实验时,没有用到的一种仪器是 (C)
A.试管
B.酒精灯
C.燃烧匙
D.试管夹

答案： C

12. “铜绿”与盐酸反应、碱式碳酸铜受热分解的共同产物是 (B)
A.氧化铜和二氧化碳
B.水和二氧化碳
C.氯化铜和水
D.氯化铜和二氧化碳

答案： B

13. “铜绿”与稀盐酸作用、“铜绿”受热变化这两个实验共同的实验步骤不包括 (B)
A.取用“铜绿”
B.加热“铜绿”
C.洗涤试管
D.整理实验台

答案： B

14. 已知“铜绿”中一定含有氧元素,则“铜绿”中的元素种类至少有 (B)
A.3 种
B.4 种
C.5 种
D.6 种

答案： B

15. 表中列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“确定实验方案”的是 (D)

答案： D

16. 下列关于镁的性质的描述错误的是 (B)
A.银白色
B.硬度大
C.具有可燃性
D.能与食醋反应

答案： B