《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版湖北专版》

五 根据课文内容,梳理相关信息,完成填空。

→ 动态美

答案： 傍晚 静 到处都是鸟声和鸟影 动

六 课文内容精彩回放。
①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1. 用选文中的语句解释“应接不暇”一词,最恰当的一项是(C)
A. 接着又看见第二只,第三只。
B. 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
C. 看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
2. 文中画横线的句子运用了动态(静态 动态)描写,其中“大的,小的”是从形态方面描写鸟儿的,“花的,黑的”是从颜色方面描写鸟儿的,连续三个“有的……”是从动作方面描写鸟儿的。
3. 下列对第②自然段的分析,不正确的一项是(A)
A. 运用了排比和拟人的修辞手法,生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面。
B. 按照由概括到具体的顺序,先概括写“眼睛应接不暇”,再具体写画眉鸟欢唱的景象。
C. 体现了由整体描写到局部刻画的特点,先写众多的鸟儿,再细写一只画眉鸟。
4. 最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加上了引号是因为这是特指大榕树,第二个没有加引号是因为这是作者对鸟儿们真像生活在天堂中一样的赞叹。

答案： 1.C 2. 动态 形态 颜色 动作 3.A 4. 这是特指大榕树 这是作者对鸟儿们真像生活在天堂中一样的赞叹

七【素养拓展】看图完成练习。

1. 郁郁葱葱 枝繁叶茂 生机勃勃
2. 独木成林,众鸟齐鸣，“鸟的天堂”，名不虚传。

答案： 1. 郁郁葱葱 枝繁叶茂 生机勃勃 2. 独木成林,众鸟齐鸣，“鸟的天堂”，名不虚传。