《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版湖北专版》

五 根据课文内容,想象文中描绘的场景,感受“慈母情深”。

②寻找母亲 ③向母亲要钱 ④母亲塞钱给‘我’

答案： ②寻找母亲 ③向母亲要钱 ④母亲塞钱给‘我’

六 课文内容精彩回放。
①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊：“大姐,别给！没你这么当妈的！供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1. 用简洁的语言概括出每个自然段所描绘的画面,并完成练习。
|①母亲用皲裂的手掏钱、数钱|②|③|④|

以上画面中,____(填序号)最打动我,因为______。
2. 对于“我”买书,母亲的态度是____,由此可以看出母亲____。
3. 文中画线句子连用四个“立刻”,体现出一种紧张感,呈现了母亲____的工作状态。对于这种写法,下列说法错误的一项是( )
A. 起到了强调的作用,能加深读者的印象。
B. 增强了文章的感染力。
C. 运用了夸张的修辞手法。
D. 使表达的情感更强烈。
1. ②一个女人阻止母亲给“我”钱 ③母亲将钱塞在“我”手里 ④母亲又开始忙碌地工作 ① 母亲“皲裂的手指”让我感受到母亲的辛苦和赚钱不易，很触动我。
2. 支持 对儿子的疼爱。
3. 不辞劳苦、争分夺秒 (C)

答案： 1. ②一个女人阻止母亲给“我”钱 ③母亲将钱塞在“我”手里 ④母亲又开始忙碌地工作 ① 母亲“皲裂的手指”让我感受到母亲的辛苦和赚钱不易，很触动我 2. 支持 对儿子的疼爱 3. 不辞劳苦、争分夺秒 C

七【素养拓展】阅读漫画,完成练习。

三幅漫画分别为我们展示了一位节俭、慈爱、牵挂孩子的母亲,其中漫画③(填序号)表达的意思与“意恐迟迟归”有异曲同工之妙,假如你是这幅漫画中离家在外的孩子,你想对母亲说：妈妈，请您放心，我在外一定会好好照顾自己，经常向您汇报近况，不让您担心。也请您保重身体，有空我定会回来和您团聚！

答案： 节俭 慈爱 牵挂孩子 ③ 示例：妈妈，请您放心，我在外一定会好好照顾自己，经常向您汇报近况，不让您担心。也请您保重身体，有空我定会回来和您团聚！