《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版湖北专版》

<题目>阅读短文,完成练习。
别了,我爱的中国
①别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见,再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着,我的眼眶润湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动！

②船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
③两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面上呈现出一片金光。
④别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！
⑤我不忍离了中国而去,更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国,正在以满腔热情工作着,战斗着。我这样不负责任地离开中国,真是一个罪人！
⑥然而我终将在这大时代中工作的。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们！
⑦这是我的誓言！
⑧别了！我爱的中国,我全心爱着的中国！
【资料】本文作者是郑振铎。文章写于 1927 年,当时中国正遭受帝国主义列强的侵略,国民党反动派不但不与帝国主义进行斗争,反而发动“四·一二”反革命政变,大肆屠杀革命者,我们的祖国处于苦难之中,处于民族存亡的危难时刻。作者作为一个热血的爱国青年,心里很矛盾,他希望留下来战斗,但为避开国民党反动派的迫害,为了保存斗争力量,当年 5 月暂时离开祖国去法国巴黎。就在他离开祖国的时候,写下了这篇感人肺腑的文章。
1. 读短文,结合资料,我们可以体会到第②段中画“——”句子表达的是作者对帝国主义军舰的____之情,朗读时要读出____(激昂 愤慨)的语气。
2. 画“﹏﹏”的句子中,作者把____比作____,写出了____的情景,从中我们可以体会到作者对祖国大好河山的____之情。
3. “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！”这些文字在文中出现了三次,结合资料,它让我们体会到了作者____之情。
4. 山河犹在,国泰民安,这盛世如作者所愿。请结合短文和你所了解的资料,对无数像本文作者一样的共和国奠基者说说心里话吧！___
1. 读短文,结合资料,我们可以体会到第②段中画“——”句子表达的是作者对帝国主义军舰的憎恨之情,朗读时要读出愤慨(激昂 愤慨)的语气。
2. 画“﹏﹏”的句子中,作者把浪涛比作小孩,写出了浪涛翻滚的情景,从中我们可以体会到作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。
3. “别了,我爱的中国,我全心爱着的中国！”这些文字在文中出现了三次,结合资料,它让我们体会到了作者深深的爱国之情。
4. 山河犹在,国泰民安,这盛世如作者所愿。请结合短文和你所了解的资料,对无数像本文作者一样的共和国奠基者说说心里话吧！感谢你们为祖国作出的贡献，如今的中国繁荣富强，请你们放心！

答案： 1. 憎恨 愤慨
2. 浪涛 小孩 浪涛翻滚 热爱和赞美
3. 深深的爱国
4. 感谢你们为祖国作出的贡献，如今的中国繁荣富强，请你们放心！