《2025年课堂点睛五年级语文上册人教版湖北专版》

单元情境学习任务(五)
“生命不息,探索不止”,爱学习,爱探索,让我们一起争做新时代好少年!
任务一
动物是人类的朋友,为更好地保护动物,五年级(1)班的同学们想制作一份关于保护动物的宣传手册,请你也参与进来吧。
1.【搜集资料】同学们想多搜集一些关于动物的资料,可以通过哪些方式来搜集呢? 想一想,写一写。
①通过网络搜索资料。
②去图书馆查找资料。
③向他人请教。
2.【提出建议】同学们要在宣传手册上列举关于保护动物的措施,请你提出两条合理的建议。示例:①学习和传播保护动物的知识,增强人们保护动物的意识;②建立自然保护区,保护动物的生存环境。

答案： 1. ②去图书馆查找资料。 ③向他人请教。
2. 示例:①学习和传播保护动物的知识,增强人们保护动物的意识;②建立自然保护区,保护动物的生存环境。

任务二
“探索兴趣”小组的同学们为海洋生物制作了名片,读一读,完成练习。
我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(①②④)

海豚的背部乌黑,看上去特别光亮,肚皮是银灰色或白色的。它比大猩猩还聪慧呢!(④)
海星具有五肢结构,腕上有吸盘,如同一个五角星,因此得名“海星”。(③)
1. 以上对海洋生物的介绍分别运用了哪些说明方法? 将序号填入括号内。
①举例子 ②列数字 ③打比方 ④作比较 ⑤下定义 ⑥分类别
2. 下列哪个字或词语能够体现出语言的准确性和严谨性? (A)
A. 约
B. 就有
C. 看上去
D. 如同
3. “体形圆滑、流畅,皮肤光滑无毛,颜色单一,具有较高的智力和较强的学习能力。”这句话介绍的是上述海洋生物中的海豚,它与名片中的写法的区别是名片中的语言生动活泼,这句话则客观严谨。
4. 仿照上述的海洋生物名片,运用恰当的说明方法,介绍一种自己熟悉的事物。这台冰箱是长方体的,高约一米,宽约五十厘米。冰箱门的中间有一个正方形屏幕,像一只大眼睛,可以显示出冰箱冷藏室、冷冻室的温度以及室内的温度。

答案： 1. ①②④ ④ ③
2. A
3. 海豚 名片中的语言生动活泼,这句话则客观严谨
4. 示例:这台冰箱是长方体的,高约一米,宽约五十厘米。冰箱门的中间有一个正方形屏幕,像一只大眼睛,可以显示出冰箱冷藏室、冷冻室的温度以及室内的温度。