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二 阅读下面剧本,完成练习。
幕启。蔺相如正在聚精会神地读书,旁边站着的韩勃气呼呼的,好像受了许多委屈。
韩勃:(气愤)大人,别怪我多事,廉将军一再挡我们的道,太欺负人了,我实在咽不下这口气!
蔺相如:(笑笑)韩勃,这么生气做什么?
韩勃:大人,您可是赵国的上卿,职位比廉将军高,为什么还那么怕他呢?
蔺相如:(依然笑笑)我并不是怕他。
韩勃:刚才在路上,大人不是有意避让廉将军的车子吗?要是我呀,才不让他呢!
蔺相如:还是以和为贵。
韩勃:(不满)我真不明白,大人您为什么变得这样怕事?想当年,秦王那么厉害,您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不让,多解气!
蔺相如:既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
韩勃:(不解)那大人为什么好几天不上朝?分明就是怕见到廉将军!
蔺相如:韩勃,你要知道,秦国不敢侵犯我们赵国,就是因为有我和廉将军两个人在。要是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎么样?这一点你想过没有?
韩勃:(若有所悟)……
1. 阅读时不理解“幕启”一词,为了加快阅读速度,最恰当的做法是(
A. 先跳过它,继续往下读。
B. 联系上下文仔细品读。
C. 及时查词典理解意思。
2. 【新题型】韩勃的心理发生了怎样的变化?为什么会发生变化?想一想,补充下面思维导图。

3. 判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)剧本中的内容出自“负荆请罪”这个故事。(
(2)面对廉颇的一再“挑衅”,蔺相如的应对方法有避让车子、躲着不上朝等。(
(3)从韩勃的语言、态度可以看出,他有勇有谋,对蔺相如忠心耿耿。(
4. 结合人物言行,说说蔺相如留给你的印象。
5. 假如韩勃“若有所悟”后面还有台词,想想他会说什么,写下来。
幕启。蔺相如正在聚精会神地读书,旁边站着的韩勃气呼呼的,好像受了许多委屈。
韩勃:(气愤)大人,别怪我多事,廉将军一再挡我们的道,太欺负人了,我实在咽不下这口气!
蔺相如:(笑笑)韩勃,这么生气做什么?
韩勃:大人,您可是赵国的上卿,职位比廉将军高,为什么还那么怕他呢?
蔺相如:(依然笑笑)我并不是怕他。
韩勃:刚才在路上,大人不是有意避让廉将军的车子吗?要是我呀,才不让他呢!
蔺相如:还是以和为贵。
韩勃:(不满)我真不明白,大人您为什么变得这样怕事?想当年,秦王那么厉害,您毫不惧怕,针锋相对地跟他斗,唇枪舌剑,寸步不让,多解气!
蔺相如:既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?
韩勃:(不解)那大人为什么好几天不上朝?分明就是怕见到廉将军!
蔺相如:韩勃,你要知道,秦国不敢侵犯我们赵国,就是因为有我和廉将军两个人在。要是我跟廉将军闹翻了,后果将会怎么样?这一点你想过没有?
韩勃:(若有所悟)……
1. 阅读时不理解“幕启”一词,为了加快阅读速度,最恰当的做法是(
A
)A. 先跳过它,继续往下读。
B. 联系上下文仔细品读。
C. 及时查词典理解意思。
2. 【新题型】韩勃的心理发生了怎样的变化?为什么会发生变化?想一想,补充下面思维导图。
3. 判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)剧本中的内容出自“负荆请罪”这个故事。(
√
)(2)面对廉颇的一再“挑衅”,蔺相如的应对方法有避让车子、躲着不上朝等。(
√
)(3)从韩勃的语言、态度可以看出,他有勇有谋,对蔺相如忠心耿耿。(
×
)4. 结合人物言行,说说蔺相如留给你的印象。
从蔺相如有意避让廉颇和他对韩勃说的话可知,他是为了维护赵国的利益,不让秦国有可乘之机。由此可以看出,蔺相如具有宽容大度、顾全大局的品质。
5. 假如韩勃“若有所悟”后面还有台词,想想他会说什么,写下来。
原来您这样做是为了赵国啊!是我误解您了。您这样宽容大度、顾全大局,真令我敬佩,我应该向您学习。
答案:
1.A
2. 廉颇一再挡道 不满 蔺相如表示自己不怕廉颇 不解 蔺相如说明自己一再退让的用意
3.
(1)√
(2)√
(3)×
4. 从蔺相如有意避让廉颇和他对韩勃说的话可知,他是为了维护赵国的利益,不让秦国有可乘之机。由此可以看出,蔺相如具有宽容大度、顾全大局的品质。
5. 示例:原来您这样做是为了赵国啊!是我误解您了。您这样宽容大度、顾全大局,真令我敬佩,我应该向您学习。
2. 廉颇一再挡道 不满 蔺相如表示自己不怕廉颇 不解 蔺相如说明自己一再退让的用意
3.
(1)√
(2)√
(3)×
4. 从蔺相如有意避让廉颇和他对韩勃说的话可知,他是为了维护赵国的利益,不让秦国有可乘之机。由此可以看出,蔺相如具有宽容大度、顾全大局的品质。
5. 示例:原来您这样做是为了赵国啊!是我误解您了。您这样宽容大度、顾全大局,真令我敬佩,我应该向您学习。
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