第14页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
五 课文内容精彩回放。
①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. 结合第①自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是
2. 【美育】读了选文第①自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“
3. 【德育】品读选文,从描写的景中体会蕴含的情。

①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
1. 结合第①自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是
走搭石的时候要走得快一些,过桥的时候要走得慢一些
。我还能写一句俗语:小洞不补,大洞吃苦
。2. 【美育】读了选文第①自然段,我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美,我是从“
协调有序
”这个词知道的;再写声音美,我是从“嗒嗒
”这个词知道的;最后写画面美,我是从“清波漾漾
”“人影绰绰
”这两个词知道的。3. 【德育】品读选文,从描写的景中体会蕴含的情。
礼让 尊老
答案:
1. 走搭石的时候要走得快一些,过桥的时候要走得慢一些 小洞不补,大洞吃苦
2. 协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰
3. 礼让 尊老
2. 协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰
3. 礼让 尊老
1. 探究下列材料,简要写出你的发现。

探究发现:
探究发现:
斑马线上交通事故频发,这与不少司机缺乏让行意识和部分行人走斑马线安全意识淡薄有关。
答案:
斑马线上交通事故频发,这与不少司机缺乏让行意识和部分行人走斑马线安全意识淡薄有关。
2. 为减少斑马线事故,请你提出两条切实可行的建议。
建议一:
建议二:
建议一:
对违规者执行严厉处罚,使其吸取教训,加深对交通法规的认识。
建议二:
努力提高公民道德修养,形成互相礼让、安全通行的良好社会风尚。
答案:
对违规者执行严厉处罚,使其吸取教训,加深对交通法规的认识。 努力提高公民道德修养,形成互相礼让、安全通行的良好社会风尚。
查看更多完整答案,请扫码查看