《2025年七彩课堂五年级语文上册人教版山东专版》

设置悬念
学方法：设置悬念是作者在写作过程中留下一些未解之谜,从而引发读者阅读兴趣的写作方法。
示例：课文中老牛临死时说“碰见什么紧急事,你就披上我的皮”,牛郎会遇上什么紧急的事呢？老牛留下的皮究竟有什么作用？这就是悬念。
作用：悬念的设置,能激发读者的阅读兴趣,吸引读者将故事读下去。
小练笔：请你用设置悬念的方法写一件事。注意设置悬念要做好暗示,从开始到最终结果形成前后照应关系,故事要合理。

答案： 早上出门时，妈妈塞给我一把旧伞："今天一定要带着，别弄丢了。"我看着窗外晴朗的天空，心里纳闷：大晴天带伞做什么？这把伞看起来很旧，手柄处还有一道裂痕，平时妈妈从不允许我碰它。
放学时，天空突然乌云密布，下起倾盆大雨。我正发愁怎么回家，看到校门口一位老奶奶没带伞，站在屋檐下瑟瑟发抖。我想起妈妈的话，把旧伞递给她。老奶奶接过伞，眼眶红了："这是我年轻时送你外公的伞，他去世后我一直没舍得丢……"原来妈妈早就认出了老奶奶，特意让我带伞来帮她。