《2025年七彩课堂五年级语文上册人教版山东专版》

1. 课文是按照时间顺序写的,可以划分为“童年的故事”和“后来的认识”两个部分。其中第二部分又可以划分为“几年后”和“成年后”两个阶段。

答案： 本题是对课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》结构划分的阐述，并非数学题，无需遵循数学解题规范，不过按要求呈现答案如下：
1. 课文按时间顺序可划分为两个部分：
童年的故事
后来的认识
2. “后来的认识”部分可进一步划分为两个阶段：
几年后
成年后

2. 母亲和父亲对巴迪的诗有什么不同的表现和看法？这给巴迪带来了什么感受？阅读第 1～14 自然段,填写下面的表格。
| |母亲|父亲|
|读诗后的表现|拥抱“我”,不断赞扬|把诗扔回原处|
|对诗的看法|“精彩极了”|“糟糕透了”|
|带给“我”的感受|兴奋、激动|难以接受、失望难过|

答案： 表格内容已完整呈现（本题为填空表格形式，无ABCD选项类答案）

3. 巴迪的父亲和母亲为什么对同一首诗有着截然不同的评价？

答案： 母亲认为“精彩极了”：母亲读诗后被巴迪的儿童诗作所触动，以爱和鼓励为出发点给予赞美，旨在激励孩子；
父亲认为“糟糕透了”：父亲从诗歌的专业标准出发，认为诗作质量有待改进，通过批评指出不足，目的是促使巴迪正视问题、提升能力。