《2025年七彩课堂五年级语文上册人教版山东专版》

正确、流利地朗读课文, 薯
做到连贯而有气势。背诵课文。 导
提示:①在理解文意的基础上读正确、流利,结合文意和时代背景准确把握课文的感情基调。如,第1自然段借助“少年……则国……9 这个句式读好句子的停顿和节奏。关键字词和短语要读得重一些,如“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”。整段朗读时语调可逐渐拔高,读出气势。第2自然段要一边读一边想象画面,读出少年中国的蓬勃朝气。第3自然段要读得高亢,充满力量。②在理解文意、了解作者写作思路的基础上背诵,在背诵的过程中加深理解,体会情感。
结合注释和相关资料,说说课文的意思,再回答下面的问题。
课文用哪些事物来赞美少年中国？
少年中国和中国少年之间有什么联系？


参考答案:课文的意思见“课文详解”。

(1)课文用红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇
花、干将等事物来赞美少年中国。
(2)少年中国和中国少年是相辅相成的关
系。中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任,少
年强才能中国强;强大富庶的中国为中国少年的
成长提供了强有力的保障,中国强所以少年强。
课文诉说了中国人的强国梦想。百年
来,在强国梦想的激励下,涌现出大量的优秀人物,为国家作出了卓越的贡献,如地质学家李四
光、核物理学家邓稼先、数学家华罗庚、杂交水稻育种专家袁隆平、党的好千部焦裕禄、小岗村“大包干”带头人。查找资料,读一读为国家富强而
奋斗的杰出入物故事,和同学做一份手抄报。
提示:查找资料,了解为了实现强国梦,百年
来在各行各业涌现出的杰出代表的典型事迹。
小组合作做一份手抄报,在班级墙报进行展示。:要磅礴。
选做 和同学集体朗诵课文。
提示:集体朗诵课文,关键在于整齐,气势
在朗诵时,同学之间要相互配合,断句、语速、语调都要统一,可以配上相应的背景音乐,读出感情,读出气势。

答案： 1. 课文用红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等事物来赞美少年中国。
2. 少年中国和中国少年是相辅相成的关系。中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障，中国强所以少年强。