《2025年自我提升与评价七年级道德与法治上册人教版》

17. 初中阶段是人生美好的年华,这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。某校七年级(1)班在老师的组织下开展了关于“初中学习生活适应情况”的问卷调查,请你参与其中并完成相关任务。
|初中学习生活适应情况| |
|自我评价|单项选择|1. 进入初中后,你是否能很快适应现在的生活和学习环境？(B)A. 完全适应B. 基本适应C. 不太适应D. 不适应2. 你是否拥有自己的梦想并为之制订计划、付诸努力？(B)A. 无梦想未规划、未努力B. 有梦想未规划、未努力C. 有梦想有规划、未努力D. 有梦想有规划、在努力|
| |多项选择|1. 你在学习过程中,遇到了哪些困难？(BCD)A. 没有困难B. 基础差、方法不恰当C. 科目多,难度大D. 对一些学科缺乏兴趣E. 无法集中注意力F. 其他2. 当你有学习压力时,你会如何解决？(ABCD)A. 向父母倾诉B. 向老师倾诉C. 向同学倾诉D. 其他|
|同学评价| |1. 你的自我评价是否与同学对你的评价相符？(C)A. 非常符合B. 比较符合C. 不太符合D. 完全不符合2. 你想对他/她说：你很内向,如果你更加主动热情,更加积极,你就会交到新朋友啦！|
(1)请说出该问卷调查的目的及达到该目的途径。目的：了解七年级学生初中学习生活适应情况，帮助学生更好适应初中生活，促进自我发展。途径：通过问卷调查收集信息，分析结果后进行针对性指导（如教师引导、制定改进计划）。
(2)结合上面小梦填写的问卷,分析她存在的问题并提出合理的建议。问题：①基本适应初中生活，未完全适应；②有梦想但未规划、未努力；③学习存在基础差、方法不当、科目多难度大、学科兴趣缺乏等困难；④性格内向，人际交往主动性不足；⑤自我评价与同学评价不太符合，自我认知有偏差。建议：①调整心态，积极融入集体，完全适应生活；②为梦想制定规划，明确目标并落实行动；③改进学习方法（预习复习、请教他人），弥补基础，培养学科兴趣；④主动交流，参与活动，提升交往能力；⑤客观对待他人评价，完善自我认知。
(3)联系自身实际情况,完成“青春成长卡”。①中考目标：考上本地重点高中；实现路径：制定每日学习计划，认真作业，预习复习，请教老师同学。②职业理想：教师；理由：喜欢与学生交流，希望传递知识帮助学生成长。

答案：
(1)目的：了解七年级学生初中学习生活适应情况，帮助学生更好适应初中生活，促进自我发展。途径：通过问卷调查收集信息，分析结果后进行针对性指导（如教师引导、制定改进计划）。
(2)问题：①基本适应初中生活，未完全适应；②有梦想但未规划、未努力；③学习存在基础差、方法不当、科目多难度大、学科兴趣缺乏等困难；④性格内向，人际交往主动性不足；⑤自我评价与同学评价不太符合，自我认知有偏差。建议：①调整心态，积极融入集体，完全适应生活；②为梦想制定规划，明确目标并落实行动；③改进学习方法（预习复习、请教他人），弥补基础，培养学科兴趣；④主动交流，参与活动，提升交往能力；⑤客观对待他人评价，完善自我认知。
(3)①中考目标：考上本地重点高中；实现路径：制定每日学习计划，认真作业，预习复习，请教老师同学。②职业理想：教师；理由：喜欢与学生交流，希望传递知识帮助学生成长。