《2025年自我提升与评价七年级道德与法治上册人教版》

13. 2024年3月,江西宜春11岁男孩照顾智力残障同学5年的故事引发网友关注。吴亚军从7岁起坚持照顾患有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来,李奇健找不到卫生间,吴亚军带他去；偶尔有顽皮学生惹到奇健,奇健就会吐口水回应,吴亚军会及时制止他,并认真教导他。有了吴亚军的帮助,李奇健更好地融入了班级。两位少年的故事说明(C)
① 友谊是一成不变的
② 友谊让我们体悟生命的美好
③ 友谊不能没有原则
④ 建立友谊需要开放自己
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： C

14. 下面三位同学探讨的议题是(B)
小泉：友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
小闽：能结交到亲密的朋友是一种幸福。
小福：真正的朋友会相互成就对方,马克思和恩格斯伟大的革命友谊成就了两位伟人。
A.友谊的特质
B.友谊的力量
C.友谊的澄清
D.友谊的呵护

答案： B

15. “单麻不成线,独木不成林”“人心齐,泰山移”“千人同心,则得千人之力”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸”……这些名言哲语传递出D
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

答案： D

16. 文明交往助成长,快乐青春伴我行。学会交往是我们中学生的必修课,小崔常常通过写信与人交往：
信件一 小尹,谢谢你不嫌弃我成绩一般,愿意成为我的好朋友。当我考试失利时鼓励我、帮助我,我也一直以你为学习榜样,希望我们都能在期末考试中取得更好的成绩。
信件二 爸爸、妈妈,我爱你们！成为初中生的我懂得了你们的辛劳,我会改掉睡懒觉的习惯,分担家里的家务,体谅你们偶尔的暴躁,多与你们谈心。
信件三 老师,您辛苦了！上课看小说是我的不对,您的批评让我深刻意识到错误,以后上课我会认真思考,积极举手发言。
(1)针对小崔的信件,结合所学知识,谈谈他拥有怎样的交往智慧。
(2)请你结合自己的生活,谈谈你的交往智慧。(不需要运用所学知识,写出两例即可)

答案：
(1)①友谊交往中，懂得友谊是平等、双向的，能与朋友互相学习、共同进步（以朋友为榜样，希望共同进步）；学会呵护友谊，用心关怀对方（感谢朋友在失利时的鼓励帮助）。②亲子交往中，懂得孝敬父母，用行动表达感恩（分担家务、改掉睡懒觉习惯）；学会理解体谅父母，主动与父母沟通（体谅父母暴躁、多谈心）。③师生交往中，能正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心，主动承认错误并改正（承认上课看小说的错误，承诺认真思考、积极发言）。
(2)示例：①与同学约定周末一起复习，我提前整理好知识点，同学帮我讲解难题。②妈妈工作累时，我主动帮她捶背，并分享学校的趣事让她开心。