《2025年自我提升与评价七年级道德与法治上册人教版》

17. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 集体中对热点话题的讨论往往折射出个人与集体的精神面貌。
|话题一|球场上,奋力拼搏的七年级(1)班实力稍逊,最终还是输了比赛。同学们认为,比赛可以输但尊严不能丢。|
|话题二|校有校纪,班有班规。有同学认为,要求每天穿校服是一种思想僵化、墨守陈规的表现。|
(1)针对以上两个话题的讨论,结合所学知识,请写出你的看法。
材料二 校园生活丰富多彩,在集体中有担当。道德与法治课上,老师结合学生的校园生活,组织探究性学习。
|情境一|课间休息时,小彬主动擦黑板、收拾讲台,这成了他的“常规动作”。他的行为得到了同学们的赞扬。|任务一 你点赞的理由：① |
|情境二|校园篮球赛即将开始,一位主力队员因与同学起争执要退出比赛,小彬上前劝说他不要意气用事。|任务二 你的点评：小彬的做法体现了② |
|情境三|学校向同学们征集关于延时服务的意见和建议,同学们积极参与,建言献策。|任务三 你的建议：③ |

(2)请你完成以上探究任务。

答案：
(1)话题一：同学们的观点正确。集体的尊严和荣誉需要每个成员共同维护，比赛失利时保持积极态度，维护集体尊严，体现了集体的凝聚力和责任感。
话题二：这种观点错误。集体规则是为保障集体正常秩序和共同利益，校服作为集体规则有助于增强集体认同感和凝聚力，个人应理解并遵守集体规则，不能仅从个人角度否定规则必要性。
(2)①主动承担集体责任，自觉维护集体利益，体现了强烈的集体荣誉感和责任感。
②顾全集体利益，主动化解矛盾，维护集体团结，具有集体观念和大局意识。
③积极参与集体建设，提出合理建议（如：开设多样化兴趣小组，满足不同同学需求）。