《2025年单元学习指导与练习八年级科学上册浙教版》

22. 校园科技节上,同学们开展了以制作水火箭为主题的项目化学习活动。
【项目主题】制作一级水火箭。
【项目开展】在饮用水瓶内装入一定量的水,然后用打气筒往瓶内打气,等到瓶内气压达到一定值后,水火箭尾部的橡皮塞被冲开,水火箭拖着长长的水柱急速升空。
下面是甲、乙两组同学为制作水火箭准备的材料：
甲组：饮用水瓶、橡皮塞、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶等。
乙组：饮用水瓶、橡皮塞、棉线、降落伞制作材料、气门芯、彩纸、玻璃胶、密封胶等。
【项目评价】本次项目化学习活动的评价标准如下表所示：
|评价等级|优秀|良好|待改进|
|评价标准|水火箭制作精美,气密性好,能成功升空,且升空高度不低于 50 米。落地后水火箭主体部分完好,能回收使用|水火箭制作精美,气密性好,能成功升空,但升空高度较低。落地后水火箭主体部分基本完好,简单加固后能再次使用|水火箭制作粗糙,存在少许漏气,无法升空或升空高度极低。落地后水火箭主体部分受损,且无修复价值|

【项目迭代】制作二级、三级水火箭。
(1)对比甲、乙两组准备的材料,并结合评价标准,推测乙组准备的棉线和降落伞制作材料的作用是防止水火箭落地时主体部分受损或减轻其受损情况。
(2)在实验过程中,乙组同学不断改变水火箭的发射角并测量其升空高度,他们想要探究的问题是水火箭升空的高度与发射角的关系。
(3)该项目迭代的技术关键是火箭分离技术。

答案： （1）防止水火箭落地时主体部分受损或减轻其受损情况 （2）水火箭升空的高度与发射角的关系 （3）火箭分离技术

23. 人在剧烈运动时,脚掌会在鞋内滑动,易造成损伤。为找到一款防滑性能良好的鞋垫,小明用不同的织物面料进行实验,织物面料的编织疏密度如图甲所示。实验步骤见下页：
①在水平木板上平铺固定织物面料,并取一只鞋模,套上运动袜。

②按图乙所示连接装置,水平拉动木板,记录弹簧测力计的示数。
③多次测量,取平均值。
④换用不同的织物面料重复上述实验,记录并整理数据,如下表所示。
|实验组别|织物面料|编织疏密情况|弹簧测力计的示数/牛|
|1|锦纶|密|4.4|
|2|锦纶|疏|3.6|
|3|腈纶|密|3.5|
|4|腈纶|疏|3.2|

(1)该实验要探究的科学问题为鞋垫防滑性能的影响因素。
(2)如图乙所示,在水平向右拉动木板的过程中,鞋模所受摩擦力的方向为水平向右。
(3)如图丙所示,利用弹簧测力计拉动鞋模,也能测量摩擦力的大小。对比图乙进行分析,你认为图乙中的方法更好,理由是不需要匀速拉动木板,弹簧测力计的示数也能保持稳定,操作比较简便。
(4)市场上的鞋垫面料有很多,本实验只选取了其中两种。结合本实验的结果,若要去超市选购一款防滑性能良好的鞋垫,你的建议是选择织物面料为锦纶、编织较密的鞋垫。

答案： （1）鞋垫防滑性能的影响因素 （2）水平向右 （3）乙 不需要匀速拉动木板,弹簧测力计的示数也能保持稳定,操作比较简便 （4）选择织物面料为锦纶、编织较密的鞋垫