《2025年单元学习指导与练习八年级科学上册浙教版》

14. 2020 年 11 月 24 日,搭载嫦娥五号探测器的长征五号遥五运载火箭在中国文昌航天发射场发射成功,标志着嫦娥五号开始其首次无人月面取样返回任务。
(1) 长征五号遥五运载火箭发射时,燃料燃烧产生的气体向后喷出,推动火箭向前运动。这一现象包含的科学原理是力能改变物体的运动状态(或力的作用是相互的）。
(2) 嫦娥五号进入月球轨道后,运动状态将不断变化(填“不断变化”或“保持不变”)。

答案： （1）力能改变物体的运动状态(或力的作用是相互的）（2）不断变化

15. 如图所示为元代《农书》描绘的农人使用扇车筛选谷物的情景。当把谷物倒入扇车时,谷物在重力的作用下落入扇车；此时农人快速摇动摇柄,扇轮转动产生气流,气流使干瘪的谷物从出风口飞出,说明力可以改变物体的运动状态；饱满的谷物由于惯性大,不会被吹到出风口,说明惯性的大小与质量有关。

答案： 重 运动状态 质量

16. 如图所示,绳子上自由悬挂着一个铁球并处于静止状态,此时铁球受到的重力的施力物体是地球,由图可知,重力的方向总是垂直于水平面(填“水平面”或“斜面”)。

答案： 地球 水平面

17. 某小组用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”,钩码的质量均为 $ 50 $ 克。

(1) 如图甲所示,小组同学在装置的左边和右边各挂一个钩码,此时木块保持静止,说明相互平衡的两个力方向相反,大小相等。细心的小明在实验中发现,若在左边挂一个钩码,在右边挂两个钩码,木块仍然保持静止。经过讨论,同学们发现产生这一现象的原因是木块受到摩擦力的作用,这时木块在水平方向受到的力平衡(填“平衡”或“不平衡”)。
(2) 实验小组决定改进实验设计,小明设计了如图乙所示的实验装置。和图甲中的装置相比,该装置的优点是B。(填字母)
A. 方便控制拉力在同一条直线上
B. 减小摩擦力对实验结果的影响
(3) 经过讨论,小组同学又设计出如图丙所示的装置,该装置要求卡片质量小(填“弹性好”或“质量小”)。在装置的左边和右边各挂一个钩码后,将卡片转动一个小角度,松手后卡片恢复原状,这表明相互平衡的两个力需要作用在同一条直线上。
(4) 如果利用如图丙所示的装置探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,那么下一步的操作是剪开卡片(填“剪断左侧绳子”“剪断右侧绳子”或“剪开卡片”)。

答案： （1）相反 相等 平衡 （2）B （3）质量小 同一条直线 （4）剪开卡片