《2025年单元学习指导与练习八年级科学上册浙教版》

21. 如图所示,水平桌面上有两个不计重力的圆柱形容器$A、B$,横截面积均为$5.0×10^{-3}$米^2,$A$的底面向上凸起,$B$的底面为平面。在两容器中均加入重10牛的水,则$B$对桌面的压强为$2.0× 10^{3}$帕,$A$对桌面的压强大于(填“大于”“小于”或“等于”,下同)$B$对桌面的压强。若容器$A、B内水中同一高度处的压强分别为p_{A}、p_{B}$,则$p_{A}$大于$p_{B}$。

答案： $2.0× 10^{3}$ 大于 大于

22. 学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为：重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图所示的装置与他一起做实验。

步骤一：将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量的细沙,使电子秤的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表所示。
|实验次序|铁块的质量|电子秤的示数/牛|拉力传感器的示数/牛|
|1|小|5.00|2.10|
|2|中|5.00|2.11|
|3|大|5.00|2.11|

请回答下列问题：
(1)第1次实验中,铁块受到的摩擦力为______牛。
(2)实验中能否用钩码代替细沙？请判断并说明理由：______。
(3)通过实验得出的结论是______。
(4)小柯认为：该实验中电子秤的上表面应尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理？______,理由是______。
（1）2.10(或2.1)
（2）不能;细沙质量小,能较为准确地调节铁块受到的拉力,从而保证铁块对木板的压力大小相同
（3）摩擦力的大小与重力无关
（4）不合理，拉力传感器的示数始终等于木板对铁块的摩擦力,而与电子秤与木板之间的摩擦无关

答案： （1）2.10(或2.1) （2）不能;细沙质量小,能较为准确地调节铁块受到的拉力,从而保证铁块对木板的压力大小相同 （3）摩擦力的大小与重力无关 （4）不合理 拉力传感器的示数始终等于木板对铁块的摩擦力,而与电子秤与木板之间的摩擦无关

23. 学习小组的同学们开展项目化学习活动,利用废旧材料制作了一个固体压强计,探头盒由无盖塑料盒改造而成,顶部覆盖弹性硅胶膜,侧面打孔后与橡胶管相连,橡胶管的另一头与U形管相连。

(1)该固体压强计与实验室的金属盒压强计的工作原理相同,探头盒的顶部受到的压强越大,U形管两侧的液面高度差越大。
(2)利用该自制固体压强计、斜面和重物等进行实验：将探头盒放置在水平桌面或斜面上,以长方体形状的盒装牛奶作为重物,改变放在硅胶膜上的盒装牛奶数量及放置方式,记录U形管两侧液面的高度差。实验数据如下表所示。
|实验次序|放置方式|盒装牛奶数量/盒|U形管两侧液面的高度差/格|
| |探头盒|盒装牛奶| |
|1|放在水平桌面上|平放|1|6|
|2|放在水平桌面上|平放|2(叠放)|12|
|3|放在水平桌面上|侧放|1|8|
|4|放在水平桌面上|竖放|1|10|
|5|放在斜面上|______|1|8|

①第1、3、4(填序号)次实验的现象说明：固体压强的大小与受力面积有关,压力一定时,受力面积越小,压强越大。
②小科完成的第5次实验证明了固体压强的大小与固体受到的重力无关,与其产生的压力有关。请将表中第5次实验中盒装牛奶的放置方式补充完整：竖放。
③该实验通过观察U形管两侧液面的高度差来比较压强的大小,下列实验中,也运用了这种科学方法的是B。(填字母)
A. 利用两支完全相同的蜡烛,探究平面镜成像规律
B. 通过观察被撞击后木块移动的距离,探究阻力对物体运动的影响
C. 通过观察水波的传播,认识声音在空气中的传播
D. 在大量实验事实的基础上,通过归纳和推理概括得到牛顿第一定律

答案： （1）大 （2）①1、3、4 ②竖放 ③B