《2025年单元学习指导与练习八年级科学上册浙教版》

16. 为了认识声音,科学兴趣小组的同学设计了以下实验,对声音进行探究。
实验一：如图甲所示,逐渐抽去钟罩内的气体,听到铃声越来越小。
实验二：如图乙所示,用一张纸分别接触转动中的两个齿数不同的齿轮,齿轮的齿数越多,纸片发出的声音越尖。
实验三：如图丙所示,将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭发出较强的声音时,观察到烛焰左右晃动。
(1)实验一表明声音的传播需要介质(真空不能传声)。
(2)实验二表明音调的高低由频率的高低决定。
(3)实验三表明声音在空气中以声波的形式向远处传播,声音具有能量。

答案： （1）声音的传播需要介质(真空不能传声) （2）频率 （3）声波 能量