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5. 蓉城中学开展“亲近山水”的语文综合性学习活动,请你参与。(12分)
(1)请用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过20个字)(4分)
为强化馆际间的交流合作,弘扬成都与苏州两地优秀的历史文化,践行文物共建共享的理念,12月21日,由成都杜甫草堂博物馆联手苏州园林博物馆策划的“园韵文心——苏州园林文化特展”在成都杜甫草堂博物馆开展。
本次展览分为“园之史”“园之观”“园之趣”三个板块,共计展出苏州园林博物馆所藏文化类精品实物近200件,如清代花窗、民国古盆、苏作家具、书画、刺绣、贡墨等多个种类,为观众全方位、多角度地展示苏州园林博大精深的造园艺术,以及精细秀美、古雅脱俗的造园意境与生活追求。
(摘自《成都商报》,有删改)
答:____成都杜甫草堂博物馆开展苏州园林文化特展。____
(2)以下是某旅游博主的旅行日记。请结合语境选择恰当的句子填空(填字母),并补写空缺的一句,使语意连贯。(4分)
适时给自己一点时间,背上行囊,写生拍照,走走停停。梦游江南,①__
A. 听佛语梵音,晨钟暮鼓
B. 感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答
C. 入目的便是黄沙白草,长河落日
(3)下面是一首关于“亲近山水”主题的小诗。请你依据前后语境,仿照画线句,补写两句诗。(4分)
你问我“亲近山水”的意义,
我看山,看水,看失落的马蹄;
看北风掠过山脊,看思念轻轻爬向云际。
①____看绿树摇曳身姿,看繁花点缀山间____;
②____看飞鸟掠过湖面,看晚霞映红天际____。
我们都在“山水”中探寻人生的意义,
追索生命的启迪。
(1)请用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过20个字)(4分)
为强化馆际间的交流合作,弘扬成都与苏州两地优秀的历史文化,践行文物共建共享的理念,12月21日,由成都杜甫草堂博物馆联手苏州园林博物馆策划的“园韵文心——苏州园林文化特展”在成都杜甫草堂博物馆开展。
本次展览分为“园之史”“园之观”“园之趣”三个板块,共计展出苏州园林博物馆所藏文化类精品实物近200件,如清代花窗、民国古盆、苏作家具、书画、刺绣、贡墨等多个种类,为观众全方位、多角度地展示苏州园林博大精深的造园艺术,以及精细秀美、古雅脱俗的造园意境与生活追求。
(摘自《成都商报》,有删改)
答:____成都杜甫草堂博物馆开展苏州园林文化特展。____
(2)以下是某旅游博主的旅行日记。请结合语境选择恰当的句子填空(填字母),并补写空缺的一句,使语意连贯。(4分)
适时给自己一点时间,背上行囊,写生拍照,走走停停。梦游江南,①__
B
__;游走大漠,②__C
__;探访名山古刹,③__A
__;踏访古村落,④____示例:寻古朴民风,品岁月韵味____;偏做江南烟雨客,独往塞北看寒雪……所有的一切,需要我们在路上!A. 听佛语梵音,晨钟暮鼓
B. 感受杏花春雨,听苏子吟唱,渔歌互答
C. 入目的便是黄沙白草,长河落日
(3)下面是一首关于“亲近山水”主题的小诗。请你依据前后语境,仿照画线句,补写两句诗。(4分)
你问我“亲近山水”的意义,
我看山,看水,看失落的马蹄;
看北风掠过山脊,看思念轻轻爬向云际。
①____看绿树摇曳身姿,看繁花点缀山间____;
②____看飞鸟掠过湖面,看晚霞映红天际____。
我们都在“山水”中探寻人生的意义,
追索生命的启迪。
答案:
(1) 成都杜甫草堂博物馆开展苏州园林文化特展。
(2) ①B ②C ③A ④示例:寻古朴民风,品岁月韵味
(3) ①看绿树摇曳身姿,看繁花点缀山间
②看飞鸟掠过湖面,看晚霞映红天际
(1) 成都杜甫草堂博物馆开展苏州园林文化特展。
(2) ①B ②C ③A ④示例:寻古朴民风,品岁月韵味
(3) ①看绿树摇曳身姿,看繁花点缀山间
②看飞鸟掠过湖面,看晚霞映红天际
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