2025年第一学堂八年级语文上册人教版


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《2025年第一学堂八年级语文上册人教版》

6. 请根据对文章的预习理解,完成下列填空
(1)整体把握。
这篇文章出自作者写给友人朱元思的一封书信。现在我们读到的《与朱元思书》,一般认为并非吴均给朱元思信的全文,而仅是作者描绘富春江上雄奇秀丽景致的一段。但这段由清词丽句构成的写景文字,却成为一篇独立的小品文,传诵至今。
吴均的书札以写景见长,“文体清拔有古气”,今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》三篇;诗歌亦清新流丽,时人称为“
吴均体
”。吴均通史学,曾私撰《齐春秋》,为梁武帝所恶,罢了他的官,焚烧了他的书稿。仕途遇阻,吴均不免心灰意冷,加之六朝时佛道思想盛行,受其影响,产生归隐之情。这在文章中也有所流露。
全文以
写景
为主,兼有
抒情
。共分三段,第1段为
总起
,后两段分写
异水
奇山

第1段,总说
富春江山水
,点出其特征——“
奇山异水,天下独绝
”。
文章一开头,先勾画整体风貌——“
风烟俱净,天山共色
”,没有一丝风,烟气也消散殆尽,晴空万里,天与山同色。天与山自然不是一个颜色,这里写的是空气明净所造成的一种清澈透明、浑然一体的感觉。此时乘船“
从流飘荡
”,又是多么舒畅惬意的事情啊!环境美好,怡情悦目;人的心情也是轻松闲适的。开头四句,寥寥几笔就点出
等要点。最后,以作者对这一百多里山水的总体印象收束:“
奇山异水,天下独绝
。”
第2段,写“
异水
”,即富春江水之美。
由于是行舟观景,作者便先从
处的水写起。在他的笔下,不仅空气是明净的,江水也是明净的:“
水皆缥碧
”,而且“千丈见底”。缥碧,即浅青色,是一种透亮的青色,水面泛着亮光,说明水是清澈透明的——浑浊自然无光。水质清澈透明,所以千丈之深,仍能见底。不仅如此,“
游鱼细石,直视无碍
”,连倏忽往来的游鱼、细小的石块,都能看得清清楚楚,这就进一步证明江水的
清澈
。以上是
视,接下来当是
视,写水的
态。“
急湍甚箭,猛浪若奔
”,湍急的江水超过离弦之箭,汹涌的浪又如飞驰的骏马,就把江水
湍急
的状态表现了出来。这一段文字,有
态描写,又有
态描写,而
中又有
(游鱼);水之
,水之
,水之
,都描写得很有特色,突出了一个“
”字。
第3段,写“
奇山
”,包括富春江两岸的高山、泉水、草木、鸟兽,以及人在此景物中的感受。
作者立足点仍在
行舟
,这段景物当是
两岸
所见,山景显得高而奇。
首先写
山的形态
。两岸的高山“
皆生寒树
”,山高林密,令人见而心生寒意。而山也很奇特,“
负势竞上,互相轩邈,争高直指
”,一座座山凭借高峻的地势,争着往上走,往高处远处伸展,仿佛要脱离人间,直上天空,结果“千百成峰”,呈现出千姿百态的奇景。山本来是
静态
的,这里却有了
动态
;山本无生命,却像有着无穷的争胜之心。这又为下文作者的感叹埋下了伏笔。
接下来写
山中景物
。泉水冲击在山岩上,“泠泠作响”;美丽的鸟儿相互应和着,嘤嘤鸣叫,和谐动听。蝉是“千转不穷”,猿是“百叫无绝”。古诗文中,蝉是寒蝉,往往叫声凄切;猿常啼啸,叫声凄异,“
巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
”;但这二者在吴均耳中却是动听的天籁。这真是一派万物欣荣、欢快自得的气象。美丽的自然风景,往往有净化心灵的作用,所以“
鸢飞戾天者,望峰息心
”。陶醉在这样的美景中,追名逐利的人也会停息物欲之心,俗务缠身的人也会“窥谷忘反”。这两句话由景而生慨叹,符合我们见到美景时的自然反应,
烘托
出景物之怡人。当然,这里或许有自述心志的味道,表现出
归隐
的愿望;也有可能是在劝说朱元思,不妨放下繁杂公务,一同来欣赏这美景。
最后一句,景物色调又发生变化,由
,由
转为
:枝密林茂,幽暗不见天日。这里实际是写
山林幽暗
,显示出富春江景物之多变,又是一个奇景。当然,从语脉上看,作者抒发理性思考后,似乎文章该戛然而止;后边加了这么一句,稍显突兀。有学者以为这表明作者“一如既往沉醉在美好多变的自然景色中”,而这样结尾,“
言有尽而意无穷
,是这最后几句的妙处”。可备一说。当然,还有一个可能就是,我们现在看到的并非文章全貌,后边或许还有文字,只是《艺文类聚》摘录至此,所以后边的文字也就未能流传下来。
总之,作者通过这一篇富有诗意的文字,把富春江上的
山水
声色
动静
巧妙地结合起来,为我们绘出一幅充满生机活力的富春山水图。作为景物的欣赏者和自然之美的传递者,作者将身影隐于景物中,不动声色地引导读者俯观远察,用自己高雅的审美情趣悄悄地感染了读者。
(2)问题探究。
①“寒树”如何理解?
又绿又密,
阴森森
的树木。以人的心理感受写树木的浓密青翠,正显出炼字之妙,所写之景也与上下文相协调。这里的“寒树”是指树木浓密,使人心生寒意。
②“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”的主语究竟是“高山”,还是“寒树”?
前文写“奇山异水,天下独绝”,于水之“异”描写甚详,于山之“奇”似乎不能只有“夹岸高山,皆生寒树”一句,后面的“
负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰
”,才当得一个“奇”字。由此看来,该句主语应为“
高山
”,整句都是描写山的情形;如认为后边四句主语为“寒树”,则中间换了主语,语脉不畅通。
答案:
(1)吴均体;写景;抒情;总起;异水;奇山;富春江山水;奇山异水,天下独绝;风烟俱净,天山共色;从流飘荡;风;烟;天;山;奇山异水,天下独绝;异水;近;水皆缥碧;游鱼细石,直视无碍;清澈;俯;仰;动;急湍甚箭,猛浪若奔;湍急;静;动;静;动;色;深;急;异;奇山;行舟;两岸;山的形态;夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈,争高直指;静态;动态;山中景物;巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳;鸢飞戾天者,望峰息心;烘托;归隐;明;暗;闹;静;山林幽暗;言有尽而意无穷;山水;声色;动静;
(2)①阴森森;②负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰;高山

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