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1. 诗歌第一句“杨柳阴阴细雨晴”中的“阴阴”一词有何表达效果?请简要分析。(2分)
答:
2. 诗歌三、四句中画线处分别填入以下哪一个选项更符合诗意?请作出选择,并结合诗句简述理由。(2分)
A. 逐 B. 吹
选择:①
理由:
答:
“阴阴”一词写出杨柳在细雨中枝叶繁茂、颜色翠绿的样子,描绘出春日杨柳的生机勃勃,渲染了一种幽静、柔和的氛围。
2. 诗歌三、四句中画线处分别填入以下哪一个选项更符合诗意?请作出选择,并结合诗句简述理由。(2分)
A. 逐 B. 吹
选择:①
A
;②A
。理由:
“逐”有追逐、随着之意,生动形象地写出了春风吹拂,乡梦仿佛被春风追逐着飘到故乡,表现出思乡之情的急切;“又逐春风到洛城”进一步强调了春风带着乡梦再次回到故乡洛城,强化了思乡的主题。而“吹”字较为普通,只是单纯地写出春风的动作,没有“逐”字这种生动的效果和丰富的情感表达。
答案:
1. “阴阴”一词写出杨柳在细雨中枝叶繁茂、颜色翠绿的样子,描绘出春日杨柳的生机勃勃,渲染了一种幽静、柔和的氛围。
2. ①A;②A。理由:“逐”有追逐、随着之意,生动形象地写出了春风吹拂,乡梦仿佛被春风追逐着飘到故乡,表现出思乡之情的急切;“又逐春风到洛城”进一步强调了春风带着乡梦再次回到故乡洛城,强化了思乡的主题。而“吹”字较为普通,只是单纯地写出春风的动作,没有“逐”字这种生动的效果和丰富的情感表达。
2. ①A;②A。理由:“逐”有追逐、随着之意,生动形象地写出了春风吹拂,乡梦仿佛被春风追逐着飘到故乡,表现出思乡之情的急切;“又逐春风到洛城”进一步强调了春风带着乡梦再次回到故乡洛城,强化了思乡的主题。而“吹”字较为普通,只是单纯地写出春风的动作,没有“逐”字这种生动的效果和丰富的情感表达。
3. 下列句中加点词的解释不正确的一项是(2分)(
4. 把文中画线的句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)为官择人,岂待情愿?唯不情愿者,尤须与之。(3分)
译文:
(2)吾虽位登方伯,而心不异于曩时一尉耳。(3分)
译文:
5. 阳峤为官有哪些特点?请用四字短语概括并结合原文简要分析。(4分)
答:
【附加题】请在横线上写出文中加点词的意思。(附加分5分,每空1分)
a. 迁:
c. 素:
e. 寻:
C
)4. 把文中画线的句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)为官择人,岂待情愿?唯不情愿者,尤须与之。(3分)
译文:
替朝廷选人当官,难道都要等到情愿吗?只有不情愿的人,尤其需要给他这个官职。
(2)吾虽位登方伯,而心不异于曩时一尉耳。(3分)
译文:
我虽然地位达到地方长官,但内心和从前当小尉时没什么两样。
5. 阳峤为官有哪些特点?请用四字短语概括并结合原文简要分析。(4分)
答:
①恭谨好学:阳峤态度恭敬谨慎,喜爱学习,有儒者的风范。②勤于政理:他处理政务勤奋,并且善于有步骤地引导别人。③清白自守:他在所任职的地方都以清白闻名,保持自身的清廉。④举荐贤才:他推荐了尹知章、范行恭、赵玄默等有名的儒者担任学官。
【附加题】请在横线上写出文中加点词的意思。(附加分5分,每空1分)
a. 迁:
调动官职,一般是升官
b. 为:担任
c. 素:
一向,平素
d. 诣阙:赴京都,到朝廷
e. 寻:
不久
答案:
3. C
4.
(1)替朝廷选人当官,难道都要等到情愿吗?只有不情愿的人,尤其需要给他这个官职。
(2)我虽然地位达到地方长官,但内心和从前当小尉时没什么两样。
5. ①恭谨好学:阳峤态度恭敬谨慎,喜爱学习,有儒者的风范。
②勤于政理:他处理政务勤奋,并且善于有步骤地引导别人。
③清白自守:他在所任职的地方都以清白闻名,保持自身的清廉。
④举荐贤才:他推荐了尹知章、范行恭、赵玄默等有名的儒者担任学官。
【附加题】
a. 调动官职,一般是升官
b. 担任
c. 一向,平素
d. 赴京都,到朝廷
e. 不久
4.
(1)替朝廷选人当官,难道都要等到情愿吗?只有不情愿的人,尤其需要给他这个官职。
(2)我虽然地位达到地方长官,但内心和从前当小尉时没什么两样。
5. ①恭谨好学:阳峤态度恭敬谨慎,喜爱学习,有儒者的风范。
②勤于政理:他处理政务勤奋,并且善于有步骤地引导别人。
③清白自守:他在所任职的地方都以清白闻名,保持自身的清廉。
④举荐贤才:他推荐了尹知章、范行恭、赵玄默等有名的儒者担任学官。
【附加题】
a. 调动官职,一般是升官
b. 担任
c. 一向,平素
d. 赴京都,到朝廷
e. 不久
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