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【维护平等 差别对待】
7. 阅读材料,完成下列要求。
2024年9月1日,《中华人民共和国无障碍环境建设法》迎来施行一周年。当天,国家无障碍环境展示馆举办“9·1绽放无障碍 优秀成果展风采”首个主题馆日,发布无障碍环境建设法施行一年来具有标志性、示范性无障碍环境建设成果100项。
在“时事班会”上,同学们围绕无障碍环境建设法,纷纷发表了自己的看法。其中,小滕同学这样说:

请你就小滕同学的看法进行简要评析。
7. 阅读材料,完成下列要求。
2024年9月1日,《中华人民共和国无障碍环境建设法》迎来施行一周年。当天,国家无障碍环境展示馆举办“9·1绽放无障碍 优秀成果展风采”首个主题馆日,发布无障碍环境建设法施行一年来具有标志性、示范性无障碍环境建设成果100项。
在“时事班会”上,同学们围绕无障碍环境建设法,纷纷发表了自己的看法。其中,小滕同学这样说:
请你就小滕同学的看法进行简要评析。
答案:
小滕同学的观点是错误的。①平等意味着同等情况同等对待,意味着权利义务平等,即平等地享有宪法和法律规定的权利,平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②残疾人和老年人由于身体状况、年龄等方面的原因,出行不方便,为他们进行无障碍环境建设,能够让他们更好地参与和融入社会,平等地共享发展成果。③这种差别对待的做法,并没有违反平等原则和精神,相反,是为了让他们获得实实在在的平等。
8. “送餐小哥:我没那么着急吃饭,送餐路上请安全第一。如果会超时送达,可提前与我联系。辛苦了,谢谢你!”这张外卖订单引发网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客( )
A.懂得换位思考,追求共同发展
B.真诚赞美他人,做到与人为善
C.尊重他人人格,平等对待他人
D.对人文明有礼,注重诚实守信
A.懂得换位思考,追求共同发展
B.真诚赞美他人,做到与人为善
C.尊重他人人格,平等对待他人
D.对人文明有礼,注重诚实守信
答案:
C
9. 某务工人员在服装店准备为父亲选购一件较为高档的衣服。当他询问衣服的价格时,售卖人员冷冷地说:“你这种人买不起,不用问价格了。”对此,这位务工人员的正确做法有( )
① 宽容忍让,悄悄地走出服装店 ② 据理力争,积极维护人格尊严 ③ 进行协商,审时度势依法维权 ④ 息事宁人,以免影响社会和谐
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
① 宽容忍让,悄悄地走出服装店 ② 据理力争,积极维护人格尊严 ③ 进行协商,审时度势依法维权 ④ 息事宁人,以免影响社会和谐
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
答案:
B
【学法懂法 践行平等】
10. 阅读材料,完成下列要求。
以下是同学们在学习法律时整理的法律条文:
```
《中华人民共和国妇女权益保障法》(节选)
第二条 男女平等是国家的基本国策。妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。……
第十八条 国家保障妇女享有与男子平等的人身和人格权益。
第二十条 妇女的人格尊严不受侵犯。禁止用侮辱、诽谤等方式损害妇女的人格尊严。
```
(1) 该法第二条和第十八条规定说明了什么?
(2) 该法第二条、第十八条和第二十条规定共同强调了哪一主题?请你谈谈强调这一主题的理由,并说明应该如何践行这一主题。
10. 阅读材料,完成下列要求。
以下是同学们在学习法律时整理的法律条文:
```
《中华人民共和国妇女权益保障法》(节选)
第二条 男女平等是国家的基本国策。妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。……
第十八条 国家保障妇女享有与男子平等的人身和人格权益。
第二十条 妇女的人格尊严不受侵犯。禁止用侮辱、诽谤等方式损害妇女的人格尊严。
```
(1) 该法第二条和第十八条规定说明了什么?
(2) 该法第二条、第十八条和第二十条规定共同强调了哪一主题?请你谈谈强调这一主题的理由,并说明应该如何践行这一主题。
答案:
(1)人们在人格上是一律平等的,所有人的人格尊严都受到法律平等保护;任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。
(2)主题:平等。
理由:平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想。
做法:平等对待他人;敢于抵制不平等的行为;我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同建设平等有序的社会。
(1)人们在人格上是一律平等的,所有人的人格尊严都受到法律平等保护;任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利。
(2)主题:平等。
理由:平等是人类的崇高理想,是社会主义核心价值观的重要内容。平等是社会发展的永恒主题,它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。实现人与人之间的平等,是人类的美好梦想。
做法:平等对待他人;敢于抵制不平等的行为;我们要增强平等意识,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,共同建设平等有序的社会。
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