《2025年新编基础训练八年级道德与法治上册人教版》

议学主题 追求和捍卫公平
议学情境
情境一 古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中,大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢；三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。
情境二 2025年1月,有36名农民工在某建设集团有限公司从事精装修工程,完工后没能拿回工资。于是,他们向北京市丰台区人力资源和社会保障局反映情况,丰台区人力资源和社会保障局立即向丰台区人民检察院移送线索。丰台区人民检察院依法履职,仅用几天时间,就帮助36名农民工拿回47万余元工资！
议学任务
(1)假如你是情境一中的父亲,你会怎样分这四锭黄金？请说明理由。
(2)情境二中北京市丰台区人民检察院的做法启示我们青少年应如何维护公平？

答案：
(1)方法一:平均分;平等享有继承权,三人平均分。方法二:大儿子多一锭;付出与回报对等,大儿子多劳多得。方法三:二儿子多一锭;孝敬父母是中华民族的传统美德,二儿子赡养父亲多。方法四:三儿子多一锭;扶贫济困是中华民族的传统美德,小儿子身残体弱。(以上分法体现公平原则,言之有理即可)
(2)①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②遇到不公平的现象时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说"不",采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。③我们要积极行动起来,通过不懈努力追求和捍卫公平。

1. (新考法·概括主题)阅读以下两位同学的对话。他们讨论的共同话题是( )


A.坚守公平
B.爱岗敬业
C.服务社会
D.珍视自由

答案： A

2. “公平不是单一的平均分配,也不是残忍的弱肉强食。既能让强壮者分到最多的食物,又不能让弱小者忍饥挨饿,这就是公平。”对此,下列理解正确的是( )

A.公平能保证每个人得到绝对相同的利益
B.公平的实现不受任何主客观条件的制约
C.公平能够杜绝社会矛盾和社会冲突
D.公平是在规则范围内处理事情不偏不倚

答案： D

3. 2024年1月,中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的若干措施》,并发出通知,要求全省各地区各部门结合实际认真贯彻落实。这是基于( )
①公平是个人生存和发展的重要保障
②实现绝对公平是我国教育发展的目标
③公平有利于协调各方面的利益关系
④公平是社会稳定和进步的重要基础

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C