《2025年新编基础训练八年级道德与法治上册人教版》

1. 平等意味着______。

答案： 同等情况同等对待

2. 平等表现在哪些方面？
(1) 平等表现为______。任何公民在人格上是一律平等的,没有高低贵贱之分。
(2) 平等意味着______。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利,也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。

答案：
(1)人格平等
(2)权利义务平等

3. 平等的作用有哪些？
(1) 平等是人类的崇高理想,平等是社会发展的永恒主题。
(2) 平等有助于人们政治上______、经济上______、文化上共建共享。

答案：
(2)平等参与 共同富裕

4. 如何践行平等？
(1) ______。我们要平等地对待所有社会成员,尊重他人人格,不欺生、不凌弱。
(2) 敢于抵制______的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,用______方式捍卫平等。
(3) 我们要增强______,把平等原则落实到日常的______中,共同建设平等有序的社会。

答案：
(1)平等对待他人
(2)不平等 合法的
(3)平等意识 生活、学习和工作

议学主题 践行平等
议学情境
情境一 近些年,随着我国融合教育的蓬勃发展,越来越多的视力残疾儿童、少年走进普通学校学习。在随班就读的视力残疾学生中,低视力学生占比较大。《中华人民共和国残疾人保障法》规定：“政府、社会、学校应当采取有效措施,解决残疾儿童、少年就学存在的实际困难,帮助其完成义务教育。”2024年8月2日,教育部办公厅印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》的通知,用书目录首次列入大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。2024年秋季学期,数以万计的低视力残疾学生拿到了大字版教材。
情境二 1944年,陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好,出汗多,他穿的军装破得快,打了不少补丁。管后勤的同志看到后,打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后,非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装,还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候,任何人都不能例外。”
议学任务
(1) 读完情境一,有同学说：“低视力残疾学生使用大字版的教材,其他学生使用普通版的教材,这不平等。”请你评析这位同学的观点。
(2) 情境二中画线的句子体现了怎样的原则？我们应如何践行这一原则？

答案：
(1)这位同学的观点是错误的，他没有正确理解平等的内涵。①平等意味着同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。②现实生活中，低视力残疾学生与视力正常的学生相比属于不同情况，给予他们特别的关照，这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。③在日常学习和生活中，我们要尽己所能地帮助低视力残疾学生，让他们感受到平等有序的美好。
(2)①平等原则。②平等对待他人；敢于抵制不平等的行为；增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。