《2025年新编基础训练八年级道德与法治上册人教版》

1. 我们应如何利用网络？
(1) 我们要学会______,提升______,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。
(2) 学会选择______。①学会“______”。②不能只关注自己感兴趣的信息,要接触不同事物和观点。
(3) 自觉抵制______。我们要提高______,学会分析判断网络信息,让不良信息止于智者。
(4) 恪守______,遵守______。
(5) 传播网络______。

答案： 1.
(1)理性参与网络生活 媒介素养
(2)网络信息 信息节食
(3)不良信息 个人信息保护意识
(4)道德 法律
(5)正能量

2. 怎样传播网络正能量？
(1) 我们要努力提高______,科学、文明、安全、合理使用网络。
(2) 高扬主旋律,培育______,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园。
(3) 要践行______,通过网络平台______,投身于公益行动,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道,做网络强国的建设者、创新者。

答案： 2.
(1)媒介素养
(2)积极健康的网络文化
(3)社会主义核心价值观 积极参与公共事务

议学主题 合理利用网络
议学情境
情境一 随着新兴媒介技术的迅猛发展,电子产品已全方位渗透进我们的日常生活,人们形象地将其称为“电子榨菜”。吃饭时要看手机、步行时要刷短视频、睡觉前还要来一把游戏……虽然它们具有随手即开、方便观看等特点,但往往缺乏营养,极易让人沉迷其中,违规、受骗现象也屡见不鲜。成年人尚且难以自控,更何况自制力不足、习惯尚待养成的读书娃。
情境二 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作,习近平总书记在2016年4月19日召开的网络安全和信息化工作座谈会上的重要讲话中指出：“我们要本着对社会负责、对人民负责的态度,依法加强网络空间治理,加强网络内容建设”,“为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间”。
议学任务
(1) 我们青少年应如何应对“电子榨菜”现象？
(2) 请你为“营造一个风清气正的网络空间”提出合理化建议。

答案：
(1)①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息，要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息。④要恪守道德，遵守法律。
(2)①国家：完善相关法律法规，加强对网络空间的监管，加大对网络违法行为的打击力度。②社会：加强宣传教育，提高公民的道德素质和法治意识，营造文明上网的社会氛围。③互联网企业：要依法经营，加强行业自律，积极承担社会责任，传播正能量。④青少年：提高媒介素养，学会“信息节食”，自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。