《2025年新编基础训练八年级道德与法治上册人教版》

1. 什么是文明有礼？
文明有礼是______的行为准则,直接体现一个人的______,也事关社会风尚、______。

答案： 调整和规范人际关系 基本素质 国家形象

2. 文明有礼有何重要性？
(1) 文明有礼是一个人______。
(2) 文明有礼促进______。
(3) 文明有礼塑造______。

答案：
(1)立身处世的前提
(2)社会和谐发展
(3)良好国家形象

3. 怎样做文明有礼的人？
(1) 在社会生活中,我们要增强______,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚。
(2) 做文明有礼的人,要______、______。
(3) 做文明有礼的人,要不断______、观察、思考和______。我们要从______做起,从______做起,做一个学礼、明礼、守礼的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。

答案：
(1)文明有礼意识
(2)言谈文明 举止端庄
(3)学习 践行 小事 细节

4. 言谈文明、举止端庄的要求有哪些？
(1) 与人相处,要______,______,说话和气,不自以为是、盛气凌人。
(2) 要______,______,彬彬有礼,落落大方。

答案：
(1)以礼相待 尊重对方
(2)着装得体 注重仪表

议学主题 以礼待人
议学情境
情境一 小彦一家约了朋友一起吃晚餐。小彦和爸爸妈妈到就餐的房间后,坐在沙发上读着书,等候其他人。几位朋友来了,小彦站起来主动与他们打招呼。大家落座后,爸爸妈妈与朋友聊起天来。小彦虽然有些饿,但还是耐心地等待。就餐时,每当朋友用公筷给小彦夹菜时,小彦都会站起来表示感谢。
情境二 2024 年国庆假期结束,“无痕旅游”再次引发关注。所谓“无痕旅游”,不是指完全没有痕迹,而是通过游客的努力,尽量避免对自然生态造成不良影响。要想做到不留痕迹,就得约束自身行为,不随地丢弃垃圾,尽可能地保持景区原貌,不随意触摸文物古迹,等等。
议学任务
(1) 请找出情境一中体现文明有礼的行为。(要求：至少找到两处。)
(2) 请结合所学知识,简要说明“无痕旅游”是如何彰显文明力量的。
(3) 请列举两则关于“礼”的古语。

答案：
(1)主动打招呼;对于他人的帮助,及时表达感谢;朋友用公筷给小彦夹菜;等等。
(2)①"无痕旅游"是一个人文明有礼、尊重劳动的体现。②有利于爱护环境,有利于体现民族尊严,有利于维护国家荣誉和形象。③有利于提升个人素养,从而彰显文明的力量。
(3)(示例)①不学礼,无以立。②人而无礼,焉以为德。③礼之用,和为贵。(两则即可)