《2025年新编基础训练八年级道德与法治上册人教版》

6. (新考法·配解说词)某校开展“创建文明校园,你我皆是主角”系列主题活动,请你参与其中。
为发挥文化潜移默化的作用,学校修建了系列校园文化墙。

请你为以上文化墙撰写一段解说词。

答案： ①"不学礼,无以立"的解说词:文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼有利于提升自己的内在修养,树立真诚待人的良好形象,赢得他人的尊重与认可。②"敬人者,人恒敬之"的解说词:文明有礼能提升人们的安全感和尊严感,赢得他人的尊重。③"礼,经国家,定社稷"的解说词:文明有礼是国际交往的"通行证",有利于体现民族尊严,展现国家形象;文明有礼能促进人与人之间的有效沟通,减少矛盾冲突,维护良好秩序,有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围,促进社会的发展进步。

7. 2025 年,合肥市继续推进文明行为“十小事”,在尊老爱幼、友善待人、讲究卫生、勤俭节约、垃圾分类等十个方面,对全市中小学生进一步落实“三年行动”要求。此举有利于( )
①营造良好社会风尚 ②夯实中小学生各学科的基础 ③培养中小学生文明有礼的习惯 ④促进文明素养提升行动的落实

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C

8. 2025 年哈尔滨亚洲冬季运动会举办期间,从冰球馆精准引导的竞赛志愿者,到中央大街耐心答疑的城市志愿者,他们用专业、细致的服务让国际友人见证了中国青年的时代群像。这表明( )

A.只有中华民族是最讲礼仪的民族
B.文明有礼能直接促进经济快速发展
C.文明有礼就能赢得他人的尊重与认可
D.文明有礼体现民族尊严,展现国家形象

答案： D

【遵守道德 文明有礼】
9. 阅读材料,完成下列要求。
文明是华美的乐章。斑马线前机动车礼让行人蔚然成风；“一米线”见证着对他人合法权益的尊重；自觉排队、安静有序渐成风景……这样的文明举止正是我们社会的亮丽底色。但是,在生活中,少数人的规则意识“跟不上趟”：在高铁上,要“霸座”；在景区里,要泡脚；在公园里,要挖野菜；不顺心时,就找公交司机闹……因此,越来越多的人呼吁要让文明有礼之光照亮每一个角落。
为了强化规则意识、提升文明素养,你校准备举行一次以“守规则,讲文明”为主题的教育活动。
(1) 为使活动取得良好效果,学校决定先进行一次关于校园内外学生不文明行为状况的调查,请列举两种不文明行为。
(2) 结合本次活动主题,请你就如何“做一个守规则、讲文明的好学生”向同学们发出倡议。(三方面即可)

答案：
(1)(示例)①校园内的不文明行为:骂人,在桌椅上乱刻乱画,就餐时大声喧哗,在楼道内追逐打闹,不讲卫生,等等。②校园外的不文明行为:踩踏草坪,在马路上追逐打闹,逆行、闯红灯,随手乱丢垃圾,等等。
(2)(示例)①在走路、坐车时,养成文明礼让的好习惯。②在邻里相处时,注意以礼待人,言谈文明、举止端庄。③在网上交流时,尊重他人,遵守法律和道德。④在参观博物馆时,爱护公物,遵守公德,不乱涂乱画。⑤在学校学习时,尊敬师长,团结同学,不打架不骂人。⑥在外出旅游时,保护环境、不随地吐痰,等等。(三方面即可)