《2025年顶尖课课练八年级语文上册人教版》

3. 下列对文章理解和分析不正确的一项是( )

A.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况,为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。
B.文帝到细柳营两次“不得入”,后又要求“军中不得驱驰”,可见细柳营将士目中无人。
C.选文采用正面描写与侧面描写相结合的表现手法,鲜明地刻画了人物的性格特征。
D.文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫作对比,进一步衬托周亚夫“真将军”的形象。

答案： B（解析：B项体现的是细柳营众将士军纪严明，而不是将士目中无人。）

4. 找出下列各句中的通假字并解释。
(1)军士吏被甲
( )
(2)改容式车
( )

答案： （1）“被”同“披”，穿着。（2）“式”同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼。

1. 下列加点词语的解释不正确的一项是( )

A.

军

•细柳(动词,驻军、驻扎)
B.

锐

•兵刃(形容词,锋利)
C.军中

闻

•将军令(动词,听从)
D.天子

且

•至(副词,将要)

答案： B［解析：B项，锐兵刃（锐，动词，出鞘）。］

2. 下列加点词语意义相同的一组是( )

A.成礼

而

•去 可得

而

•犯邪
B.其将

固

•可袭而虏也 汝心之

固

•,固不可彻
C.将军亚夫

持

•兵揖 于是上乃使使

持

•节诏将军
D.已而

之

•细柳军 不闻天子

之

•诏

答案： C（解析：A项，前句“而”表示顺接，后句“而”表示修饰。B项，前句“固”指必、一定，后句“固”指顽固。C项，前句后句的“持”皆解释为“拿”。D项，前句“之”可解释为“到”，后句“之”可解释为“的”。）

3. 将下列句子翻译成现代汉语。
(1)介胄之士不拜,请以军礼见。___
(2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。___

答案： （1）穿戴着盔甲的将士不行跪拜大礼，请允许我以军礼参见（皇上）。（2）不久，（皇上的车队）来到了细柳军营，官兵将士都穿戴盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。

4. 从文中哪些内容可以看出周亚夫的“真将军”风范？请举例简析。___

答案： ①军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。——戒备森严，军纪严明；②壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”——治军严谨，令行禁止；③将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”——恪尽职守，刚正不阿。

5. “既出军门,群臣皆惊”一句中,你认为“惊”字包含哪几层意思？___

答案： 一个“惊”字，既可能是群臣为周亚夫治军之严感到吃惊，也可能是为周亚夫怠慢皇上、有损天子之威而惊恐；还可能是群臣为文帝的“使人称谢，敬劳将军”而感到意外。