《2025年顶尖课课练八年级语文上册人教版》

阅读课文,回答问题。
1. 根据段落划分文章结构,并概括各部分的内容。
第一部分：1—2段,交代公祭日背景,提出观点,即中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
第二部分：______
第三部分：______
2. 结合课文,说说南京成为国际和平城市的重大意义。______

答案： 1. 第二部分：3—4段，对比对南京大屠杀的不同态度，批判日本右翼分子的丑行。 第三部分：5—6段，南京成为国际和平城市，中国捍卫世界和平。 2. 南京是二战中饱受战火摧残的一个典型，由“恐怖之城”到“和平之城”的转变，充分证明和平弥足珍贵。同时通过南京，世界人民更多地了解了中华民族热爱、追求和平的悠久历史，中华民族向世界展现了对和平文化的推崇。

阅读下面的文章,回答问题。
让书香充盈网络空间新媒体时代需要深度阅读
李桂华
伴随新媒体时代网络信息技术的快速发展和推广普及,人们获取信息、读取信息的渠道和方式更加多元,以手机阅读为代表的新媒体时代阅读方式正呈现即时性、碎片化、信息海量化等特征。有人提出疑问,在新媒体时代,以传统书本刊物为主要载体的深度阅读是否会被取代？实际上,新媒体时代的新阅读方式与传统的深度阅读并不是非此即彼的替代关系,而是共存互补、互促共进的关系。在新媒体时代仍然需要深度阅读。
深度阅读有助于提升阅读的自主性和全面性。在新媒体时代,借助算法推荐、个性化定制等技术,人们能够在较短时间内从海量信息中抓取自己感兴趣的内容,这在带来高效便捷阅读体验的同时,也会在不知不觉中将读者置于“信息茧房”中,形成技术依赖,甚至由“不作选择”逐渐变为“不会选择”,淡化、弱化了自主阅读的意识和能力,影响了阅读的全面性。
深度阅读有助于锻炼养成科学思维能力和良好心态。新媒体时代的碎片化阅读,常以简短的图文方式,让读者在较短时间内了解掌握相关信息。这种阅读方式,优势在于能够较好地适应现代社会的快节奏生活,方便读者高效利用阅读时间。然而,面对互联网平台海量的信息推送,这种快速浏览的阅读方式容易将阅读的重点置于简单知晓事物本身的层面,难以对某一事物产生和发展的背景、趋势、影响等作出完整、谨慎、系统的认识理解。深度阅读一本优质读物,能够让读者自觉揣摩知识点背后的思想内涵和思维逻辑,从中汲取看待和分析问题的智慧,增强解决问题的本领,同时也有助于养成良好的心态。
借助新媒体平台倡导和推广深度阅读。统计数据显示,2023年,我国网民规模达到10.92亿人,数字阅读用户规模达5.7亿人,占比首次超过50%。2023年,我国成年国民数字化阅读方式的接触率为80.3%。如何让大量优质读物经由网络平台“飞入寻常百姓家”,是新媒体时代深化全民阅读、建设书香社会的重要课题。
(选自《人民日报》2024年7月5日,有删改)
1. 下列对文章理解和分析不正确的一项是( )
A. 本则新闻属于新闻评议,有作者鲜明的观点、态度。
B. 作者认为新媒体时代的阅读方式,对人们阅读毫无帮助。
C. 新媒体时代的新阅读方式与传统的深度阅读各有所长。
D. 碎片化阅读,常用简短的图文方式,可提高阅读效率。
2. 请总结出本文论述的观点。______
3. 请结合文本,简要分析深度阅读的好处。______

答案： 1.B（解析：根据原文，作者认为新媒体时代的阅读可以带来高效便捷的阅读体验，并不是毫无帮助。） 2. 在新媒体时代仍然需要深度阅读。 3. 深度阅读有助于提升阅读的自主性和全面性；深度阅读有助于锻炼养成科学思维能力和良好心态。