《2025年顶尖课课练八年级语文上册人教版》

【完成采访任务】
3. 参考教材活动探究示例,小组合作,完成采访任务。
采访提纲
|时间、地点| |
|采访对象| |
|采访目的| |
|采访方式| |
|采访道具| |
|采访问题|(1)______
(2)______
(3)______|

答案： 示例：时间、地点：周末，餐厅门口 采访对象：外卖员 采访目的：了解餐饮商家的食品安全问题 采访方式：直面采访 采访道具：笔记本、手机 采访问题：（1）你赞同自己家的孩子经常吃外卖吗？ （2）为什么赞同/不赞同？ （3）你认为平台餐厅干净卫生吗？存在什么样的问题？

任务三 新闻写作
同学们,新闻采访任务已经基本完成。现在,让我们一起进行新闻写作吧。请同学们根据所学,围绕任务二的内容,写一则新闻消息。
【拟定恰当的标题】
1. 从下面几篇新闻中,找找标题的相同之处。试着为自己的新闻报道拟写标题。
《我三十万大军胜利南渡长江》
《首届诺贝尔奖颁发》
《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》
《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》
相同点：______
拟标题：______

答案： 相同点：点明新闻核心要素，简洁概括。拟标题：（结合任务二内容拟写，示例）我校新闻采访任务完成 新闻写作活动启动

2. 倒金字塔结构是按照______的大小,即新闻事实的______、______,以及读者感兴趣的程度等,依次将新闻事实写出来的一种结构形式。在组织文章结构时,一定要主次分明、详略得当,可利用“倒金字塔结构”组织文章。

答案： 新闻价值 重要程度 新鲜程度

3. 运用所学知识,围绕任务二的内容,写一篇新闻报道。150字左右。______

答案： 12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。党和国家领导人同各界代表出席，向遇难同胞默哀并敬献花篮。仪式上撞响和平大钟，幸存者代表讲述历史，呼吁铭记苦难。活动通过展览、诵读等形式，缅怀30万遇难同胞，警示世人以史为鉴。此次公祭彰显中国守护和平的坚定决心，激励人们珍爱和平、开创未来。