《2025年顶尖课课练八年级语文上册人教版》

阅读下面的文章,回答问题。
父亲的“吉祥三宝”
陈训金
①又是油菜花香的季节,家乡田间地头到处一片金黄。我站在父亲的墓前,凉悠悠的春雨拌和着菜花清香,轻轻地打在脸上,浸润着我的心田。我不停地追思着父亲留下的“吉祥三宝”和那些不平常的故事……
②父亲是个砌匠。他走时,没给儿女们留下什么丰厚的遗产,只留下了生前用过的平水、五尺、砌刀三件极为普通的劳动工具,但对我来说,它们有着极不平凡的意义,是父亲留给我的“吉祥三宝”,我视它们为珍宝,珍藏在家中,烙在永恒的记忆里！
③父亲砌墙的好手艺在老家一带很吃得开。他搭的“牌楼灶”,省柴、火旺、好排烟,受到十里八村人们的青睐。他砌的砖墙,面平线直,棱角分明,乡亲们喜欢请他去当“承脉师”(今称“包工头”)。
④靠挣工分过日子的那个年代,父亲当上了生产队长,不再外出砌墙。尽管父亲和母亲没日没夜地忙活,家里日子还是过得紧巴巴的。我小学三年级还没念完就无奈地离开了学校,回到生产队里放牛、看鸡鸭。每天一早起来,我一手拿着竹竿,一手拿着书本,把鸡鸭赶得远远的,不让它们下田啄稻麦,然后把牛牵到后山上吃草,坐在牛背上看书。父亲见我整天这么痴迷读书,时常愁容满面、唉声叹气。我能从他的眼睛里读出他心疼与无奈交织的酸楚！
⑤就在我离别学校两年后的一天,我的一个远房表兄来家做客。饭桌上他问父亲：“训金读几年级？”一向十分要强、快言快语的父亲一时沉默无语。我故意装作没听见,埋头吃饭,眼泪直在眼里打转转。父亲道出了实情,表兄当即表示愿意支持我复学读书。几天后,经过激烈的思想斗争,父亲终于艰难地做出了决断：为了伢们将来有个好饭碗,重操老本行,挣点钱让伢们上学！
⑥就这样,我重新背起了书包插班读书。父亲总是天还没亮就起床,帮我做早饭,让我吃饱后去上学。每当父亲带着他的“吉祥三宝”外出上工时,我看到他渐渐走远的背影,顿觉父亲像是一座挺起脊梁、顶天立地的高山,心里暗暗发誓：父亲,您辛苦了,儿子决不辜负您的期望,一定发奋读书,将来做一个有志气、对社会有用的人。
⑦父亲为人厚道,讲义气,性格执着,脾气倔强。他的一个徒弟曾经给我讲过一件事：邻村一户人家做新房,刚拜师不久的他随父亲上门干活儿。快吃午饭的时候,父亲发现他砌的一段墙有几块砖同了缝(砖错缝墙才稳),父亲立马对他严肃地说：“拆了重砌！”他还在一旁发愣,父亲火了：“俺们做手艺的人,端了人家的碗,拿了人家的钱,就要对得起良心！”旁边的几个师傅和房东都来相劝：“几块砖无大碍,你就原谅徒弟第一次吧！”父亲并没有因大家的好言相劝而放弃自己的决定,坚持陪着他将不合格的墙拆除重新砌好才去吃饭。
⑧父亲一生善结人缘,在老家砌匠圈里算得上是德高望重,每每有新屋“上梁出水”喝喜酒时,父亲作为“承脉师”理应坐上座,可他总是谦让给比他年长的师傅坐首席,并主动敬酒。父亲是这样“训徒”尊长的,也是这样教育儿女的。他经常跟我讲,平水虽小,作用很大,它能测出“公平”；砌砖墙线要直,面要平,一层一层砌稳,半点不能马虎,这样房子才能结实,做人就好比平水和砌墙一样,要行得正,走得稳,这样才会有出息。父亲虽然斗大的字不识几个,可他讲的道理就好像家乡成熟的稻穗,字字句句沉甸甸的,让我一生享用不尽。
⑨这些年,由于工作,我亲眼见过很多宝物,但在我的心中,最珍贵的还是父亲的“吉祥三宝”,因为它们是父亲的品格的象征,是我家唯一的传家宝！无论家搬到哪里,我都把它们珍藏在家中,希望它们能世世代代传承,直到永远！
[选自《人民日报》(海外版)2018年9月8日,有删改]
1. 下面对文章的理解和分析不正确的一项是( )
A. 首段末句写“吉祥三宝”,设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
B. 第⑤段画线句中的“沉默无语”表明父亲舍不得花钱供我上学。
C. 第⑥段画线句是心理描写,表达我对父亲的敬佩和感激之情。
D. 父亲的“吉祥三宝”象征父亲勤劳、正直的高贵品质。
2. 阅读第④～⑧段,以父亲为陈述对象,将下面的内容补充完整。
父亲见“我”痴迷读书而哀叹→______→______→______→父亲吃饭时尊敬、谦让年长的师傅
3. 从修辞角度赏析第⑧段中画线的句子。
父亲虽然斗大的字不识几个,可他讲的道理就好像家乡成熟的稻穗,字字句句沉甸甸的,让我一生享用不尽。______
4. 文章第①段中画线的句子有什么作用？______
5. 结合全文,分析本文标题的作用。______

答案： 1.B（解析：“沉默无语”体现了父亲因家庭困难无法供我上学，内心充满了心疼与无奈交织的酸楚，并不是舍不得花钱。） 2.父亲决定重操旧业，挣钱供“我”读书；父亲在生活上对“我”关爱有加；父亲在手艺上严格要求自己和徒弟 3.运用比喻的修辞手法，将父亲讲的道理比作“成熟的稻穗”，生动地表现出父亲的语言虽质朴，但使“我”受益匪浅，突出了父亲对“我”的影响深远，表达了“我”对父亲的敬重之情。 4.运用环境描写，以景衬情，表达了作者对父亲的怀念之情；用油菜花的金黄与菜花的清香，烘托父亲美好的品格。 5.①交代文章的写作对象（内容），作为本文的线索，贯串全文；②吸引读者的阅读兴趣；③点明主旨，表达了作者对父亲的敬重和怀念之情。