《2025年顶尖课课练八年级语文上册人教版》

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生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便像红地毯一般,铺满了霞光。中午一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们仔细地给花坛松土,人们猜测着。自然是蔷薇了,花工们说。
③不多日子,油绿的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮的。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说因为有太阳明亮的照耀,才有了花朵明艳的色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光,结结实实被这楼房阻挡着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,其他的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧！这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女,庄重里透着一些羞怯。没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。
⑨第二天,赶快去问花工,回答说：“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。”
⑩于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红；楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子：你看,生活的路多宽！有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些；没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
⑪对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
[选自《课外语文(初中)》2007年第11期,有删改]
1. 玫瑰花和白玉簪花的生长环境有何不同？
2. 从修辞角度赏析第⑧段中的画线句。
粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女,庄重里透着一些羞怯。
3. 白玉簪花的“美”体现在哪些方面？请结合文章简要概括。
4. 作者描写了“楼前”“楼后”两种花,其用意是什么？

答案： 1. 玫瑰花生长在松软的花坛中，有明媚的阳光照耀；白玉簪花生长在没有阳光、阴凉、潮湿，甚至有些肮脏的环境中。 2. 运用比喻的修辞手法，把白玉簪花比喻成“古代仕女”，生动地写出了白玉簪花绽放的情态以及庄重圣洁之美，表达了作者对白玉簪花的喜爱与赞美之情。 3. 花色洁白，单纯而圣洁；从不怨天尤人，积极向上，绽放生命的精彩。 4. 意在告诉人们，生活的道路是宽广的，不同的生命有不同的精彩，不管是处于优越或恶劣的环境，只要我们选择积极、乐观、向上的人生态度，尽力做好自己能做的事，就能成为最好的自己，拥有美好的人生。