《2025年单元评价卷宁波出版社四年级数学上册人教版》

1. 把符合要求的图形序号填在括号里。
①两组对边分别平行,有四个直角。(AB)
②只有一组对边平行。(D)
③两组对边分别平行,没有直角。(C)
A.正方形
B.长方形
C.平行四边形
D.梯形

答案： ①AB
②D
③C

2. 如右图所示,点A到直线l的距离,是指线段(B)的长度。
A.AB
B.AC
C.AD

答案： 本题可根据点到直线距离的定义来求解。
解析
点到直线的距离是指从这一点到这条直线所作的垂线段的长度。
在本题中，从点$A$向直线$l$作垂线，垂足为$C$，所以点$A$到直线$l$的距离是指线段$AC$的长度。
答案
B

3. 等腰梯形的对称轴可以将它分割成两个完全一样的(A)。
A.直角梯形
B.平行四边形
C.三角形

答案： 解析：等腰梯形有一条对称轴，即过上底和下底中点的直线。沿着这条对称轴将等腰梯形分割，可以得到两个完全一样的直角梯形。因为等腰梯形的两腰相等，且上底和下底平行，所以分割后的两个图形是直角梯形，而不是平行四边形或三角形。
答案：A。

4. 两条直线相交,如果其中一个角是直角,那么其余三个角都是(B)。
A.锐角
B.直角
C.钝角

答案： 解析：两条直线相交，如果其中一个角是直角，根据直角的性质，其余三个角也必然是直角。因为两条直线相交形成的四个角中，任意两个相邻的角都是补角，即它们的角度和为$180^\circ$。如果其中一个角是直角（即$90^\circ$），那么与它相邻的角也必须是直角，以满足补角的性质。同理，其余两个角也必须是直角。
答案：B。

1. 判断下面各组直线,互相平行的画“//”,互相垂直的画“⊥”,相交不垂直的画“×”。
(//)(⊥)(×)(×)

答案： // ⊥ × ×

2. 数一数,填一填。
(1)右图中有(6)个梯形。
(2)右图中有(2)个平行四边形。

答案： 解析：本题主要考查对梯形和平行四边形特征的认识以及计数问题。
(1)梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形。
单个小梯形有2个；
由2个小梯形组成的梯形有3个；
由3个小梯形组成的大梯形有1个。
所以梯形的总数为：$2 + 3 + 1= 6$（个）
(2)平行四边形是指两组对边分别平行的四边形。
单个小平行四边形有2个；
由2个小平行四边形组成的平行四边形有1个。
所以平行四边形的总数为：$2 + 1 = 3$（个）
答案：
(1)6；
(2)3。