咏雪
1. 古今异义
与儿女讲论文义(古义:______。今义:儿子和女儿)
2. 重点词语
(1)俄而雪骤俄而:______骤:______
(2)撒盐空中差可拟差:______拟:______
3. 将下列句子翻译成现代汉语
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
(2)未若柳絮因风起。
(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
1. 通假字
尊君在不(“______”同“______”)
2. 古今异义
太丘舍
3. 重点词语
(1)太丘
(2)去后
(3)
(4)相
(5)君与
(6)下车
(7)元方入门不
4. 将下列句子翻译成现代汉语
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
(2)与人期行,相委而去。
文本阅读·理解
助读资料
刘义庆(403—444),字季伯,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家,袭封临川王。《世说新语》是他组织编写的一部志人小说集,是六朝志人小说的代表作。
《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,内容分为德行、言语、政事、文学等三十六门,较全面地反映了当时士族的生活方式和精神面貌。
《咏雪》出自《言语》篇,《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
咏雪
1. 自读课文,完成下面的思维导图。
咏雪
- 交代背景——雪天讲论文义
- 叙述事件
一问——①______
两答
撒盐空中
②______
- 补叙身份
谢无奕女
王凝之妻

2. 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,两种比喻都表现了回答者的聪慧机敏,都有巧妙之处。“撒盐空中”的比喻符合当时______的场景;“柳絮因风起”则写出了______。
3. 有同学说,把下雪比作撒盐很贴切,有时候下的就是雪粒子。为什么谢安觉得比作柳絮更好呢?
4. 《咏雪》一文中哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?
1. 古今异义
与儿女讲论文义(古义:______。今义:儿子和女儿)
2. 重点词语
(1)俄而雪骤俄而:______骤:______
(2)撒盐空中差可拟差:______拟:______
3. 将下列句子翻译成现代汉语
(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
(2)未若柳絮因风起。
(3)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
1. 通假字
尊君在不(“______”同“______”)
2. 古今异义
太丘舍
去
(古义:______。今义:从所在地到别的地方)3. 重点词语
(1)太丘
舍
去舍:______(2)去后
乃
至乃:______(3)
尊
君
在不尊君:______(4)相
委
而去委:______(5)君与
家
君
期日中家君:______(6)下车
引
之引:______(7)元方入门不
顾
顾:______4. 将下列句子翻译成现代汉语
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
(2)与人期行,相委而去。
文本阅读·理解
助读资料
刘义庆(403—444),字季伯,彭城(今江苏徐州)人,南朝宋文学家,袭封临川王。《世说新语》是他组织编写的一部志人小说集,是六朝志人小说的代表作。
《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,内容分为德行、言语、政事、文学等三十六门,较全面地反映了当时士族的生活方式和精神面貌。
《咏雪》出自《言语》篇,《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
咏雪
1. 自读课文,完成下面的思维导图。
咏雪
- 交代背景——雪天讲论文义
- 叙述事件
一问——①______
两答
撒盐空中
②______
- 补叙身份
谢无奕女
王凝之妻
2. 把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”,两种比喻都表现了回答者的聪慧机敏,都有巧妙之处。“撒盐空中”的比喻符合当时______的场景;“柳絮因风起”则写出了______。
3. 有同学说,把下雪比作撒盐很贴切,有时候下的就是雪粒子。为什么谢安觉得比作柳絮更好呢?
4. 《咏雪》一文中哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?
答案:
咏雪
1.子女,这里泛指家里的小辈,包括侄儿侄女
2.
(1)不久,一会儿 急
(2)大体 相比
3.
(1)一会儿雪下得更急了,谢太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬的像什么呢?”
(2)不如比作柳絮乘风起舞。
(3)(谢道韫)就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行
1.不 否
2.离开
3.
(1)丢下
(2)才
(3)对别人父亲的尊称
(4)丢下
(5)对人谦称自己的父亲
(6)拉
(7)回头看
4.
(1)过了正午(那位朋友)还没到,陈太丘丢下(他)而离开,(陈太丘)离开后(那位朋友)才到。
(2)跟别人约定同行,(却)丢下我走了。
咏雪
1.①白雪纷纷何所似 ②柳絮因风起
2.“雪骤”(或雪下得猛烈、密集) 雪花飘舞的轻盈姿态
3.像撒盐一样的雪粒子是雪量小的情形,文中“雪骤”和“白雪纷纷”说明雪下得很大,这时的雪以片状和絮状为主,所以将雪比作柳絮更符合此时的情境。从审美角度看,柳絮更轻盈飘逸,更柔美可爱。
4.从“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的生活场景,屋外冰寒雪骤,屋内谈笑风生。从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安与小辈讲论诗文的雅兴和亲密无间的感情。
1.子女,这里泛指家里的小辈,包括侄儿侄女
2.
(1)不久,一会儿 急
(2)大体 相比
3.
(1)一会儿雪下得更急了,谢太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬的像什么呢?”
(2)不如比作柳絮乘风起舞。
(3)(谢道韫)就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行
1.不 否
2.离开
3.
(1)丢下
(2)才
(3)对别人父亲的尊称
(4)丢下
(5)对人谦称自己的父亲
(6)拉
(7)回头看
4.
(1)过了正午(那位朋友)还没到,陈太丘丢下(他)而离开,(陈太丘)离开后(那位朋友)才到。
(2)跟别人约定同行,(却)丢下我走了。
咏雪
1.①白雪纷纷何所似 ②柳絮因风起
2.“雪骤”(或雪下得猛烈、密集) 雪花飘舞的轻盈姿态
3.像撒盐一样的雪粒子是雪量小的情形,文中“雪骤”和“白雪纷纷”说明雪下得很大,这时的雪以片状和絮状为主,所以将雪比作柳絮更符合此时的情境。从审美角度看,柳絮更轻盈飘逸,更柔美可爱。
4.从“寒雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的生活场景,屋外冰寒雪骤,屋内谈笑风生。从“公欣然”和“公大笑乐”可以看出谢安与小辈讲论诗文的雅兴和亲密无间的感情。
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